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惠吸了吸鼻子。

他看着聊天框，略微思考了一下，按照甚爾現在的态度，估計是不會放他離開學校了。而且他也不想再見到甚爾的臉。

“我明天去不了。”

太宰治應該挺有空閑，秒回他，“為什麼去不了？明天不是周末雙休嗎？”

因為惠隐瞞了他的學校是一所咒術高專，所以太宰治還以為他隻是個普通的高專生，星期六星期天放假的那種。

可惜現實情況卻完全相反。

咒術高專的學生可以算得上另一種意義的打工人，有工資卻沒有雙休，每天奔波出任務還是挺辛苦的。

太宰治看着［惠］名字後面的［正在輸入中］反複出現，就明白手機那邊的少年有什麼難言之隐。

“不想說就算啦。不過有時候憋在心裡可不是一件好事哦，有麻煩就應該找大人嘛。”

伏黑惠覺得他說的有道理。

也許是跟人聊天，注意力被分散，他難過的心情稍微緩和了一些。

惠側着身子，手和手機都埋在被窩裡，整個房間隻有屏幕散發出幽幽的光亮。

他打字道：“我今天聽說了一個故事，故事裡學生的老師被壞人封印了，大家都找不到壞人，暫時也沒辦法救出老師。現在隻有學生能通過一些手段進到封印物中探望老師，但學生的父親不肯讓他去，他自己偷偷去了，回來以後父親很生氣，還打了他。”

“學生現在要怎麼辦才好，真的要聽從父親的話，對老師袖手旁觀嗎？”

伏黑惠想了想，又繼續打了一句，“他可能做不到。”

封印？

太宰治手指抵住下巴，自言自語道，“這一聽就不是普通的事件啊……”

身為前港黑幹部，現在的武裝偵探社社員，掌握了異能力［人間失格］的太宰治，對這些非科學能解釋的東西接受良好。

他知道這個“故事”十有八九就是伏黑惠親身經曆的。

裡面的“學生”，應該就是他自己。

太宰治回答他，“既然學生現在左右為難，那不如想辦法打破這個局面。”

伏黑惠：“怎麼打破呢？”

“找到壞蛋救出老師，問題不就迎刃而解了嗎。”

伏黑惠當然知道啊！

現在五條家以及學校老師們，都在竭盡全力尋找羂索的下落。可就算成功找到，目前也有兩樣東西可以從外部破解特級咒具“獄門疆”。

“……校長說具有解除和幹擾作用的天逆鉾、黑繩，早就被老師毀了。”

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