徐佩瑤把施工隊集結到了堿鍋,在雷曉穎分配下,分成了六組,在堿鍋的六個公社各選一個大隊,開始動工了。
這個施工隊離了她還真支不開套,她從設計開始,就想到了建材定購、車輛調運、協調民工、制定工期、質量監督、夥食安排等諸多細節,沒有人能象她這樣運籌帷幄的,更做不到指揮若定。
她經過四年的磨練,從帶20人到帶110人,又帶200人,從建民房到建磚廠,又建糧庫、建工廠,管理能力和設計水平及施工指揮越來越強,她爸以她為驕傲,說她有他的遺傳基因。
因為工地分散,雲鵬始終和徐佩瑤在一起,不僅給她做金盾,還給她提供吉普車。但是,他隻陪她一個星期,柳維嘉來了,說造紙廠停産了,不容分說把他拽上了車。
雲鵬秀才遇到兵,隻好把車留給了徐佩瑤,跟她去了信州城。
原來,申廣輝在地區内找到了兩家水泥廠,兩家白灰廠,加上磷肥廠得到了1000萬個包裝袋的訂單,高高興興地向石書記去報功。
石書記原計劃5000噸包裝紙能賣150萬,利潤100萬,申廣輝是以每個包裝袋3毛錢訂出去的,隻用4000噸就能制1000萬個袋,可賣300萬,還剩下1000噸能制出150萬張紙殼,夠建一個紙箱廠的了,還能賣75萬元。他一高興,給他向地區報了個革委會副主任。
但是,要供貨必須得印上品牌和企業名稱地址。馬品一在流水線末端加了一部印刷機,本以為可以解決紙袋印字問題。可是,印刷機隻能印鉛字,最大的鉛字印到袋子上都如蠅蟻。眼看着粘合紙一批一批地出來了,不印字就無法出廠,隻能停産了。
雲鵬找來艾局長,帶來了校辦公司印刷廠的技師們。術業有專工,技師們看了水泥袋子樣品後說,這不是鉛印能解決的,得刻制膠版,需要找美術人員設計,然後找刻印章的來雕刻。
雲鵬想,美術設計自己就能幹,雕刻怎麼辦呢?他想到了十家子文化站的王松,驅車去摟王松時才知道,他已經随父母調回縣醫院了。又去縣醫院尋找,見王松被安排到醫院後勤處當了垃圾清收員。
雲鵬跟他說了刻制雕闆的事,他說:“這個我會,可以用大片橡膠雕刻,隻要有圖樣,就能制版。你是我的貴人,能不能把我調到文化系統,我不想一生伴随這些醫藥垃圾。”
雲鵬感到讓他這雙巧手去幹這個工作是埋沒人才了,便說:“你能解決雕闆問題,我調你去教育系統,有闆雕闆,沒闆時給小學當美術代課教師行嗎?”
王松千恩萬謝,很快和雲鵬配合,在印刷技師的指導下制出了膠版,解決了膠闆印刷問題,他也去小學當了美術教師。
信州城中學是懷仁縣六中,他們接管了那台印刷機,單獨核算,使造紙廠内有了一個校辦工廠,成了學生的生産勞動基地。每印一個紙袋8厘錢,年産值可達8萬元,能赢利4萬元。
校辦公司的嘎斯車有活幹了,把印好的粘合紙和内層粘合紙及骨膠源源不斷地拉到鎮内中小學,剪裁、折疊、粘合成紙袋,每個2分錢,年産值達20萬元,幾乎是無本生意,解決了城内中小學無勤工儉學收入的問題。
解決完造紙廠的問題,高考錄取工作開始了。這項工作無需雲鵬坐陣,但是他關心柳維美,便放下一切工作,去了招生辦。
1978年省高考錄取的最低錄取線是分文科、理科、藝術三個門類下達的,文科生錄取線是260分,理科生是280分,藝術生是135分。
各省之間沒有交叉錄取的,出省的隻有三個直轄市的10所大學。有清華、北大、人民大學、科技大學、北師大、複旦大學、交通大學、同濟大學、華東師範、南開大學。這10所大學的最低錄取線是355分。
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