紅外套本身作為欺淩産生的咒靈,必然清楚它的現身會對绮羅良造成何種後果,它就是故意的!它要其他學生以為绮羅良和它是一夥的,然後去更加惡劣地欺淩绮羅良,它要绮羅良絕望,要她去恨,要她成為它的咒力來源……
可是绮羅良沒有。
【第五日,KK提前來到學校,并未前往班級,而是躲在教學樓後側角落的台階上,根據事後詢問,KK表示因為無法忍受欺淩想要退學,但是想要最後見一次喜歡的前輩。】
【KK在前輩的鞋櫃裡留了字條,據本人所說采用了和前輩約定的寫法,前輩本應立刻過來見她,然而一直到預備鈴響起前輩也未出現。】
【KK認為前輩得知了紅外套的事,選擇與KK保持距離,失望之下決定離開,在KK走到教學樓前時,聽到了樓内傳出的尖叫聲。】
【KK跑回去了。】
這一行,記錄者隻寫了這一句話,過于口語化,都仿佛能從筆觸間看到,記錄者有多麼難受。
為什麼要跑回去呢?這種隻會留下痛苦記憶的地方,為什麼還要管裡面發生了什麼事呢?
沒辦法啊,誰也不是绮羅良,誰也不知道當時的她是怎麼想的。
或許連她自己都不知道。
【紅外套拿着刀站在走廊上,割斷了兩名學生的跟腱,看他們爬行取樂,KK試圖阻止它,被紅外套割傷小臂。根據該兩名學生的回憶,紅外套與KK的對話内容大緻為紅外套表示自己是為了利用KK,隻要KK從學校離開就沒人可以阻止它,KK意識到自己被紅外套所騙,試圖與紅外套戰鬥,被打飛到另一邊的教室。】
【根據該教室内其他學生的發言,KK在該教室内和紅外套發生了戰鬥,期間紅外套多次通過傷害學生的方式誘使KK為學生擋刀,有多名學生表示因為懼怕對當時的KK說出“怪物”一詞。】
五條悟忍不住了,直接擡腳踹開了面前的茶幾,茶幾撞在了牆上,上面放着的幾個杯子都掉下來碎裂成渣。
你們被保護了啊!你們視而不見的那個被欺淩的人在保護你們,結果你們對她說“怪物”?因為恐懼就能這麼說了嗎?
他靠在椅背上緩了緩,才咬牙切齒地繼續看下去。
【KK再次被紅外套打飛,跌落至鞋櫃附近的角落,随即發現了昏迷不醒的前輩。】
【以下内容為KK本人所述,部分内容涉及到隐私進行模糊化處理。】
【“我看到前輩額頭上都是血,明明還在戰鬥,卻還是吓得哭起來了,以為前輩死了,一時之間都不想打了,抱着前輩想離開,這才發現前輩還活着。”】
【“紅外套追了上來,它跟我說前輩沒有死,它特意把前輩留下來的,作為朋友遊戲的禮物,它可以把我和前輩一起吸收掉。”】
【“老實說,我猶豫了。”】
【“我根本打不過紅外套,太強了,我努力想保護其他人,可他們隻會罵我怪物,而且,他們都在欺負我啊,好幾次我都差點死掉了,醒過來又會想為什麼我還活着啊,不如死了算了。他們難道不該死嗎?憑什麼做出那麼過分的事後,他們還能好好地活着呢?幹脆跟我一起死吧。”】
【“我喜歡前輩,哪怕前輩不喜歡我,我也想和前輩在一起,反正大家都要被紅外套殺掉,如果死的時候能和喜歡的人在一起,那樣也算一種幸福吧?”】
【“于是我放棄了抵抗,抱着前輩等着紅外套吸收我們。”】
【“然後,昏迷中的前輩突然呢喃了一句。”】
【“前輩說,K,我馬上來。”】
【“我這才看到,前輩手上還拿着我留下的那張字條。”】
【“前輩沒有對我視而不見,是紅外套打暈了前輩,就算昏迷過去,前輩也還在擔心我。”】
【“可是……我已經不值得被這樣的前輩擔心了。”】
【“我懷疑了前輩,還想帶着前輩一起去死,這樣的我,還有什麼存在的意義呢?”】
【“我恨不得這麼惡心這麼醜陋的自己就此消失的時候,我看到了紅外套。”】
【“我知道我的存在意義是什麼了。”】
五條悟捂住了臉。在那個時候的绮羅良看來,她的存在價值就是祓除紅外套,她可能根本沒有考慮祓除咒靈或者救人之類的事了,她才是想要同歸于盡的那方。
強烈的自毀傾向導緻了術式“爆發”的失控,她成功祓除了紅外套,可是……她也沒死。是咒術師們及時趕到的緣故嗎?
記錄者和五條悟有着同樣的猜想,然而翻過一頁後,是新的記錄。
【“我也以為我要死了。”】
【“好累好累,倒在地上全身都沒有知覺,眼前都慢慢黑下去。”】
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