筆趣讀小說

第33頁（第1頁）

紅外套本身作為欺淩産生的咒靈，必然清楚它的現身會對绮羅良造成何種後果，它就是故意的！它要其他學生以為绮羅良和它是一夥的，然後去更加惡劣地欺淩绮羅良，它要绮羅良絕望，要她去恨，要她成為它的咒力來源……

可是绮羅良沒有。

【第五日，KK提前來到學校，并未前往班級，而是躲在教學樓後側角落的台階上，根據事後詢問，KK表示因為無法忍受欺淩想要退學，但是想要最後見一次喜歡的前輩。】

【KK在前輩的鞋櫃裡留了字條，據本人所說采用了和前輩約定的寫法，前輩本應立刻過來見她，然而一直到預備鈴響起前輩也未出現。】

【KK認為前輩得知了紅外套的事，選擇與KK保持距離，失望之下決定離開，在KK走到教學樓前時，聽到了樓内傳出的尖叫聲。】

【KK跑回去了。】

這一行，記錄者隻寫了這一句話，過于口語化，都仿佛能從筆觸間看到，記錄者有多麼難受。

為什麼要跑回去呢？這種隻會留下痛苦記憶的地方，為什麼還要管裡面發生了什麼事呢？

沒辦法啊，誰也不是绮羅良，誰也不知道當時的她是怎麼想的。

或許連她自己都不知道。

【紅外套拿着刀站在走廊上，割斷了兩名學生的跟腱，看他們爬行取樂，KK試圖阻止它，被紅外套割傷小臂。根據該兩名學生的回憶，紅外套與KK的對話内容大緻為紅外套表示自己是為了利用KK，隻要KK從學校離開就沒人可以阻止它，KK意識到自己被紅外套所騙，試圖與紅外套戰鬥，被打飛到另一邊的教室。】

【根據該教室内其他學生的發言，KK在該教室内和紅外套發生了戰鬥，期間紅外套多次通過傷害學生的方式誘使KK為學生擋刀，有多名學生表示因為懼怕對當時的KK說出“怪物”一詞。】

五條悟忍不住了，直接擡腳踹開了面前的茶幾，茶幾撞在了牆上，上面放着的幾個杯子都掉下來碎裂成渣。

你們被保護了啊！你們視而不見的那個被欺淩的人在保護你們，結果你們對她說“怪物”？因為恐懼就能這麼說了嗎？

他靠在椅背上緩了緩，才咬牙切齒地繼續看下去。

【KK再次被紅外套打飛，跌落至鞋櫃附近的角落，随即發現了昏迷不醒的前輩。】

【以下内容為KK本人所述，部分内容涉及到隐私進行模糊化處理。】

【“我看到前輩額頭上都是血，明明還在戰鬥，卻還是吓得哭起來了，以為前輩死了，一時之間都不想打了，抱着前輩想離開，這才發現前輩還活着。”】

【“紅外套追了上來，它跟我說前輩沒有死，它特意把前輩留下來的，作為朋友遊戲的禮物，它可以把我和前輩一起吸收掉。”】

【“老實說，我猶豫了。”】

【“我根本打不過紅外套，太強了，我努力想保護其他人，可他們隻會罵我怪物，而且，他們都在欺負我啊，好幾次我都差點死掉了，醒過來又會想為什麼我還活着啊，不如死了算了。他們難道不該死嗎？憑什麼做出那麼過分的事後，他們還能好好地活着呢？幹脆跟我一起死吧。”】

【“我喜歡前輩，哪怕前輩不喜歡我，我也想和前輩在一起，反正大家都要被紅外套殺掉，如果死的時候能和喜歡的人在一起，那樣也算一種幸福吧？”】

【“于是我放棄了抵抗，抱着前輩等着紅外套吸收我們。”】

【“然後，昏迷中的前輩突然呢喃了一句。”】

【“前輩說，K，我馬上來。”】

【“我這才看到，前輩手上還拿着我留下的那張字條。”】

【“前輩沒有對我視而不見，是紅外套打暈了前輩，就算昏迷過去，前輩也還在擔心我。”】

【“可是……我已經不值得被這樣的前輩擔心了。”】

【“我懷疑了前輩，還想帶着前輩一起去死，這樣的我，還有什麼存在的意義呢？”】

【“我恨不得這麼惡心這麼醜陋的自己就此消失的時候，我看到了紅外套。”】

【“我知道我的存在意義是什麼了。”】

五條悟捂住了臉。在那個時候的绮羅良看來，她的存在價值就是祓除紅外套，她可能根本沒有考慮祓除咒靈或者救人之類的事了，她才是想要同歸于盡的那方。

強烈的自毀傾向導緻了術式“爆發”的失控，她成功祓除了紅外套，可是……她也沒死。是咒術師們及時趕到的緣故嗎？

記錄者和五條悟有着同樣的猜想，然而翻過一頁後，是新的記錄。

【“我也以為我要死了。”】

【“好累好累，倒在地上全身都沒有知覺，眼前都慢慢黑下去。”】

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