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第98頁（第1頁）
說完蘇慶春又補充道，“我覺得啊，她現在還這麼小最重要的應該有一個快樂的童年，我們應該是讓她開心快樂的長大，這才是我們的目标。”
“我就知道你會這麼說，‘孩子嘛，就應該快樂的成長！’”黃小培就像是蘇慶春的蛔蟲一般，連忙接話道。
“但是你知道嗎？你這個看似對孩子好的想法，其實卻是在斷送孩子的前程。”
黃小培又是這副說教的口氣，蘇慶春聽着實在是有些不舒服。
“孩子活的快樂，怎麼就是斷送孩子呢？”蘇慶春質疑道。
“我實在不懂你哪裡的理論，而且孩子還小，根本沒有好與壞之分，我們應該讓她過自己喜歡過的日子，不要壓制了他們的天性，這不是很好的嘛。”
“不壓制天性，哼……”黃小培嗤之以鼻，“你知道那些成功的人士，童年都經曆了什麼嗎？”
“就說鋼琴王子郎朗，他小時候的生活多苦啊，那你認為這個一定是他感興趣的嘛？我看未必吧？”黃小培說完又補充道，“當然我這麼說不是說提倡他爸爸的教育方式，隻是想說任何一位成功的人都不是一味的談興趣喜歡，而是堅持。”
黃小培繼續說道，“前段時間我看了一篇文章，裡面寫着‘強者談堅持，弱者才談喜歡’，我覺得這句話說的很對。”
“你說的這些成功人士的經驗，或許是這麼回事，但是我從來沒想過要讓軒軒成為什麼成功人士。”蘇慶春反駁道。
“好啊，既然你這麼說，那我就我順便問一下你，你覺得我們教育孩子的最終目的是什麼？”
“是想要孩子成為什麼樣的人呢？”
“我隻是單純的希望孩子成為一個快樂的人，至于成功不成功我從未想過。”
“你說的很對，而且我覺得，你的這個想法應該是大部分家長的想法，起初并不是所有家長都希望自己的孩子成為鳳毛麟角的那個，更多是都是跟你一樣，隻是希望自己的孩子健康快樂的生活。”
“但是你有沒有想過，你想要孩子長大了還能一直保持快樂，那就是需要她比别人更強的競争力才能夠真正快樂，這點我們工作這麼多年你應該心裡是很清楚，要是工作上不能夠出保持強有力的競争力，你何來的快樂啊？”
“而要保持有更強的競争力就注定要比别人優秀，那優秀的那些人都有一個共同的特點，他們都是某個行業，某個領域，甚至為人處世上的‘強者’。”
黃小培說完又意味深長地補充道，“現在的社會很現實殘酷，這是個弱肉強食的社會，更多時候不是适者生存，而是強者生存。”
“假如你要想我們的孩子不被現實所淘汰，就要教育她如何成為一名強者，而強者最大的品質就是遇事堅持。”
“強者不會因為一句不喜歡，就否認掉自己的努力，強者講的是堅持不懈，而不是喜歡與不喜歡。”
“換句話說，我們想要孩子将來有所成就，就要教會孩子如何去堅持自己的喜歡，而不是一味的任其喜歡。”
黃小培說完看了一眼蘇慶春，看他沒再反駁自己，又繼續說道，“哦，對了，前段時間一位教育界的教授還提到了：中國教育最大的騙局就是快樂教育、學曆無用以及釋放孩子的天性，這三個大騙局，現在正在一步一步扭曲中國孩子的成長。”
“從來沒有人生來就喜歡吃苦的，大家都是喜歡安逸、享受人生，這是人的天性，但恰恰相反，學習本身就是一個吃苦的過程，我們小時候讀書老師最喜歡提的那句座右銘你還記得嘛？”
“哪個啊？”
“關于吃苦的。”
“吃得苦中苦，方為人人上人啊？”
“對啊，唯有吃得苦中苦，才能成為人上人。”黃小培呼應道，“你以為我不想釋放孩子的天性，讓她自由的成長嗎？”
“我也想當個好媽媽，當時現實并不允許啊，當我做了那個好媽媽，等她未來面臨人生窘境的時候，都會回過頭來抱怨我們，埋怨當時我們對她的放養和不管不顧。”
“你這話有點那啥了吧，這怎麼是不管不顧呢，我們這是跟着她喜歡的方向發展啊。”
“是啊，但是真正等她被社會的現實啪啪打臉的時候，她就會倒過來埋怨你了。”
黃小培說完看蘇慶春還是一副不相信的樣子，便繼續說道，“你還不信啦，我跟你說，我們就是一直被這句‘興趣是最好的老師’給騙了，但是自從我當老師以後對孩子越來越了解了，才發現這句話根本就是在毀孩子。”
“你還記得我們以前看的一部經典的電視劇《家有兒女》嗎？”
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