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“自然在。如此精細詳盡之地圖，絕不能流出朝廷以外。”

自古以來，地圖因涉及軍事機密，為朝廷專有，民間不得染指。更何況《大銘混一圖》，以大銘版圖為中心，北至蒙古高原，南至爪哇島，東至日本，西至歐洲和非洲，列出了數百個地理名稱，包括江河湖海，還有一些異國的風土人情、與大銘的距離和當地的自然狀況，重要度遠非普通地圖能比。

李乘風又問：“陛下可曾将此圖示于蘇少卿？”

皇帝道：“并無。”

“請陛下将此圖取出，示于諸位大人。”

皇帝命藍喜前往庫房，取出鎖在櫃中的《大銘混一圖》，小心翼翼地鋪展在桌案上。

李乘風将蘇晏的手繪地圖，鋪在《大銘混一圖》旁邊，說道：“請諸位大人對比兩圖，看有何異同？”

閣老們圍成一圈，與皇帝一同對比研究後，赫然發現，在大銘之外，東西南北方向的海洋、陸地形狀頗為吻合，涉及的諸多異國則标明得更為細緻。而在《大銘混一圖》所不能及的範圍之外，蘇晏描繪了莫斯科大公國（并備注：即元朝金帳罕國範圍）、南北美洲、澳洲等地域。

李乘風的手指沿着東南海域的爪哇、滿剌加等大銘藩屬國，一路往南，戳在了澳洲的最北端：“老臣記得，三寶太監的航海圖中提到此處地方，說當地亦有從滿剌加漂洋而去的僑民，男女椎髻，身體黝黑，間有白者，唐人種也。”

次輔楊亭震驚道：“先帝時期，鄭和航海圖失佚，莫非竟流傳到了蘇少卿手上？難怪他能繪出如此精确的地圖。”

李乘風颔首道：“蘇少卿若是得到三寶太監真迹，再去尋訪傳教西僧，打探彼國事務，也許關于波爾杜……杜……”他也覺得夷國名字發音繞口，幹脆直接使用了蘇晏的新譯名，“關于葡萄牙與西班牙艦隊窺伺我朝藩屬國的推測，所言非虛。”

“由此看來，此子頗有遠見，關于‘格物’一學的推廣，未必不可行。”皇帝說道。

次輔焦陽仍堅決反對，振振有詞道：“祖宗規矩禮法，豈可輕易廢除更改？如此輕黩祖法，陛下将來如何面對列祖列宗？”

這話便顯得咄咄逼人，有失臣禮了。景隆帝目光一凝，正欲開口，慣會看眼色的次輔謝時燕當即駁斥道：“隻是辦個學院，焦閣老扯什麼祖宗禮法，未免太過上綱上線。若是覺得科舉不宜妄改，可先辦學，以觀後效，緩緩圖之，何以對陛下出言不遜？”

焦陽隻好讪讪地伏地乞罪，皇帝冷淡道：“商議政事，各執一詞也是常見，朕不會以此見責。然朕将來殡天後，如何面對列祖列宗，卻并非焦商陽你一人之言可以定論——還是說，屆時你要和朕同去面見祖宗，親眼看一看？”

焦陽因為皇帝綿裡藏針的一句話，冷汗濕衣，連連叩首謝罪，口稱吾皇萬壽無疆，罪臣萬死不敢。

皇帝等他磕腫了額頭，方才赦他起身。

如此一來，其他閣老們也不敢再反對。首輔李乘風本就持贊同之意，當即與皇帝大緻确定了思路，以朝廷名義創辦“天工院”，隸屬禮部，招攬天下格物人才。

至于辦學的具體事宜，并非一兩日可以敲定，首先得選出一名主事官員。

李乘風屬意蘇晏，但也擔心他太過年輕，經驗不足，最好當個協理，讓禮部尚書來主事。

皇帝卻另有想法。

“研制青黴素與推廣格物學，這兩件事關系緊密，最早是由豫王向朕提及。故而朕欲将此事，交予豫王主掌。至于蘇晏，身為大理寺少卿，協助主官審理重案大案，掌握全國刑獄，也不清閑，就不必協理辦學了。”

“豫王？”幾名内閣輔臣一臉詫異。

皇帝知道他們在腹诽什麼，微露不悅：“怎麼，朕的弟弟擔不起區區辦學一事？”

閣老們嘴裡連忙否認，心下暗道：讓他主事，辦學招收天下有識士子，其中那些年輕俊美的，可不是送羊入虎口！

李乘風因門下一弟子與這風流王爺有過牽扯，也不想替他說話。

謝時燕，人送诨号“稀泥閣老”，再次打圓場道：“豫王年富力強，才智出衆，于文武上均有建樹，堪當此任。”隻字不提德行，大概也覺得如果誇豫王有德行，完全是睜着眼睛說瞎話，要跌破自己的道德底線。

皇帝為挽救宗室尊嚴，說：“豫王已向朕發誓要洗心革面，這兩三個月持身以正，再沒有犯過舊毛病，想是真的醒悟了。所謂浪子回頭金不換，諸卿亦當刮目相看。”

李乘風聽了不放心，退而求其次道：“蘇晏畢竟是提議之人，又對格物理念與天下格局知之甚廣，理當協同豫王，但隻需出謀劃策，暫不必兼任相關職務，以免分身乏術。”

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