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第165頁(第1頁)

直到陸離再問:“你剛剛,是在替司娴覺得不值得、覺得生氣,被宗郁秋欺騙過對嗎?”

“但你不是司娴,是不是?”

陸離一語中的,頓時就點破了晏文一直以來,讓自己覺得有些不安的點。

她自小到大,就發現自己同别的小孩子是不一樣的,别的小朋友離開父母,跨進校門時,總是會哭得唏裡嘩啦,她永遠也想不通,到底是什麼原因讓小朋友這麼難過。再長大一些,周圍的小夥伴們總會有大大小小的煩惱,或是為了學習,或是青春期的抑制不了的小悸動,她亦不懂,無牽無絆,她便長大了,家中親人陪伴,不無悸動。

所以剛剛突然而來的不對,讓她有些不太舒服。

她也是入過戲的,像在《風起心動》時,她就曾被陸離帶進了青蔥校園之中,總是讓她覺得她還是個在校園内埋頭讀書的小姑娘,等着日頭升起下落,作業堆滿桌面,試卷滿天在飛。

但總也不太一樣,直到陸離點破,她才醒過來。

晏文怔然地擡起頭去看陸離,陸離又再次問了一遍:“會不舒服嗎?”

此刻晏文情緒滿脹,在陸離問起時,她便乖巧老實地點頭,承認自己不舒服。

“就……會替司娴覺得難受,司娴從上一世開始就想保護鐘靈秀的,所以才将自己的龍骨做成骨釘,嵌住鐘靈秀的神魂,可是兩世了,到頭來居然連鐘靈秀是誰都沒記住,上一世是宗郁秋,這一世還是宗郁秋,雖然站在宗郁秋的角度來說,是在為司娴好,可在司娴看來,這不就是欺騙嗎?”

陸離在晏文認真分析劇情的時候,總也會輕輕地點頭,應和着晏文,直到晏文一口氣将自己的認知表達出來,陸離才輕輕地笑。

“晏老師,人都是自私的。”

陸離突然轉變了對晏文的稱呼,從親親密密的“姐姐”,又轉到兩人起初的相見“晏老師”,不由得讓晏文挺直了後背。

“天宮漫漫,司娴留小白蛇下來,賜她姓名,予她真身,也不過是為了留着鐘靈秀,伴自己漫漫百無聊賴的生活。即便之後鐘靈秀犯了錯,她事事兜攬着,幫護着,不惜一切将自己的龍骨剔下來也要護着鐘靈秀,不也隻是為了讓鐘靈秀活下來嗎,因為在這之後,鐘靈秀便成了司娴的希望。”

自來都是晏文在同陸離分析角色,是晏文像在給人物寫小傳一樣,将人物的前因後果剖析,可一旦再細想,晏文永遠是從事情發展的合理性上來分析的。

反而是陸離,隻肖再多看一眼,便能從人物的性格上做更深一些的理解。

然而人,或者神,一旦有思有想,有情有義,便不再隻單單從合理上分析了,因為有些情緒,原本就是來得不合理的。

晏文從陸離的話裡,聽明白了。

“宗郁秋也是如此,他喜歡司娴,便舍不得司娴在鐘靈秀身上花太多心神,勞心費力還落下一身毛病,他便隻好将鐘靈秀從司娴的神識當中拔去,好讓司娴好好渡過天劫,飛升為龍,再入天庭。”陸離說着又問,“所以也算不得欺騙不是?”

晏文茫然怔愣了好一陣,随後她點了點頭。

“我好像……想明白了。”

陸離這才将笑意又揚了起來。

“就像不太喜歡老師你親宗郁秋是一樣的,我就是自私地不想别人靠近你對嗎?”

陸離還沒喝水,已經嗆咳得整個臉都燒紅了,她氣也不是,笑也不是,邊咳邊擡眼瞪了晏文一眼,晏文伸手想要給她順一順後背時,又被陸離伸手攔了下來。

063已經躲起來快瘋了!

它知道晏老師是直球選手,可是它怎麼也沒想到晏老師會這麼會的啊!

原本還以為最難攻略的就是晏老師,結果沒想到,就先出師的,也是晏老師啊!

陸離咳得有些喘,她匆匆喝了兩口水,等到心氣順了下來,也不敢在這個時候再同晏文多叨叨,隻好将劇本讨了過來,兩人各自研究各自的。

晏文一旦知曉自己是共情了,也能迅速入戲,兩人将剛剛的劇本走了一遍,很快就過了。

随後是鐘靈秀去問讨宗郁秋的劇情,算不得兩人的對手戲,系統已經過濾掉了。

這一幕一過,便是兩人最後的對手戲了。

宗郁秋引天雷提前而至,等待着司娴渡過天雷之劫,化身為龍,飛升上神,可鐘靈秀匆匆趕來,卻發現被天雷纏裹起來的司娴陡然想起了鐘靈秀,欲将自己身體裡的骨節抽□□。

這是全劇的高潮部分,是宗郁秋徹底失去司娴,也是鐘靈秀眼睜睜看着司娴将自己的龍骨一節一節□□,牢牢地盯在了鐘靈秀的身上,封住了鐘靈秀的每一縷神魂,直到天雷而下,将她劈了個神魂俱滅。

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