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第106頁（第1頁）

我說完之後突然有點想笑，才發覺自己沒把邏輯捋明白，一急了不分敵我無差别對待，竟然連帶着張天樂也一并抱怨了。

“那人家天樂是明白孩子，他不跟你搞這些亂七八糟的就對了，你也不要再去招惹他了，冷靜一點，專心備戰高考。”說罷我媽站起身，也不見她想往哪去，家裡丁點大小的地方，那意思明顯是不想與我繼續說下去了。

可我不想就此住嘴，我要說的重點還沒說：“老師最近可能會找你，我不指望你幫我說話，但起碼你别跟老師一個鼻孔出氣行嗎？就像你說的這不是個正常的事我知道，那麼我們處境已經這麼艱難的情況下你能起碼不站在我們對立面嗎？天樂跟他爸爸鬧得不好，我跟你今天聊得也是這樣，我……”

“别說了，早點睡覺去吧，睡一覺清醒過來。”我媽打斷我，皺着眉重新坐回沙發上，坐回沙發的另一頭，撂下這麼一句，算是終結了這場對話。

我張了張嘴，沒再說出什麼來。

第二天在學校張天樂一見我，第一句話問的就是：“你心情不好啊？”

我挑挑眉，沒有意識到會這麼明顯。我有些不知道怎麼跟張天樂開這個口，說什麼呢，說我終于能體會你的感受了，說我媽也并不能理解，說我在這個節骨眼上給我們又添了亂，說我看你那麼勇敢為了我的時候，我也想為你勇敢勇敢，卻這麼不合時宜。

我是真不知道我怎麼想的，我一面覺得，張天樂甯折不彎得不是時候，這個時候的強硬非但不能突顯他的勇敢，反倒顯得叛逆，硬是跟學校跟家裡反着來對他沒一點好處，另一面我的心又似乎縮成了一團，我有多不成熟，就有多想親眼看看他的固執和孤勇，他用他的方式守衛我們，一步也不讓，我從來都隻在一個框架裡活着，幹過最出格的事也沒能跳脫出這個框架來，張天樂是個最鮮活的例外，他真傻啊，男子漢的頂天立地哪裡是在這些事上體現的，我想我足夠熟悉他，他的性格和喜歡都是這樣橫沖直撞，與世界為敵才夠酷夠帥夠中二，我的生活從來沒這麼飛揚跋扈過，所以我也想試試。

還有就是，男子漢的頂天立地不是這麼體現的，喜歡的程度也不是這麼體現的，但我隻覺得原來他這麼喜歡我。我擺出一副老氣橫秋的姿态，埋怨他幼稚壞了，偏偏心底又酸又軟，還沒來由地有點膨脹。

所以我想，為什麼我敢主動告訴我媽，大抵是因為張天樂終于從我的悲觀裡抽出了一點實打實的樂觀，雖然結果不盡如人意，但也就先這樣吧。

最後一節自習課，快放學的時候，老班親自來班裡喊我去辦公室，我琢磨着這又是要幹什麼，一進辦公室便看見我媽在老班辦公桌旁坐着。我有些吃驚，真是怕什麼來什麼，老班動作未免太快了，這麼一看我昨天晚上告訴我媽還真是告訴得很及時。

我媽見我來了也沒什麼反應，隻不高興地瞪了我一眼，老班領我們碰了頭，又邀請我媽出去細談，我朝周遭大緻掃了一眼，辦公室裡的老師幾乎都在，學生也時不時進進出出，她們這接下來要聊的内容晦澀難言，辦公室确實不是個好地方。

老班領我們到了走廊盡頭的一個小露台上，這裡寬敞開闊，說的話下一秒随風就吹散了，留不下任何痕迹，操場上嬉鬧的聲響成為不嘈雜的背景音，學生們看見有老師在這頭也都遠遠地繞道走開，說的話傳不到任何人耳朵裡。

我不經意地往樓下看了看，好像看見了張天樂在跑道上訓練，也好像沒看見。

我媽一開口，我就發現我錯了，這次不是老班找的她，而是她主動聯系的老班。

我媽的反客為主讓我摸不準她的意圖，兩個中年女人之間的談話複雜嚴肅，全程沒什麼我能插嘴的份。我媽隐晦地替我變相承認了事實，說我還不算太糊塗，還知道跟家裡人說，說兩個孩子肯定就是玩得太好了，不明白這好感跟友情是兩碼事，她們二人甚至還達成了我或許需要一些心理疏導的共識，老班建議我媽在高考前全天沒收我的一切通訊設備，在學校裡她也會重點留意我，給我調換一個合适的座位，全心全意備戰高考，不被任何事情分了心。

我媽連連贊同，最後提出了一個請求，希望能跟老師和張天樂的家長三方人一同見一面。

我是真覺得我脾氣還行，我本來不怎麼生氣，就是很郁悶和無語，可聽完她這句話我脫口而出：“為什麼還要見？今天這不是談完了嗎？這不是談得挺好的嗎？”

我媽見我出聲了估計也是來氣，不輕不重地打了我一下，她這是讓我别說話别添亂，可我是真急了，“你見他家長幹嘛啊？天樂家什麼情況你又不是不知道，你們怎麼安排我怎麼來還不行嗎？”我邊說邊把手機掏出來遞給我媽，見我媽不接我又遞給老班，一心希望她們其中任何一個人趕緊接了了事。

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