之前他在學校的那一百天裡制作的學習作息表已經有些不太适用了。
結合現在的複雜情況,需要制定更精細科學的學習計劃。
所以,先做一整套真題吧。
陸時羨拿出一套2005年的真題,心痛不已。
無他,實在是真題很珍貴,做一套少一套。
不要說什麼模拟卷也是一樣的,模拟卷如果能當真題使用,那全國每個省的分數線都要暴漲到六百分以上。
看了一眼圖書館此時電子顯示屏上的時間是上午九點二十。
正好做到十一點五十分,回去吃飯。
将剛剛拿到的書放在一旁,陸時羨旁若無人的在圖書館的書桌上刷起了高考真題來。
這次他的做題速度頗為順暢。
經過前面三個多月的針對訓練,他對高考重點經典古詩文和課文名篇已經頗為熟悉了。
再見到這種題基本上是反射性地想起原文在哪本教材,在哪一章節,在哪段。
一路上莽到作文,陸時羨的感覺就是好像比2006年的真題簡單多了。
但實際上,真要論難度,其實兩年的題目難度相差無幾,甚至2005年的還要更難一些。
能有這樣的感覺,說明陸時羨真的在不斷進步。
掃了一眼作文題,洋洋灑灑八百字議論文新鮮出爐。
有人覺得,作文一寫這麼長時間,太浪費時間了,經常隻做前面的題目,放棄作文。
但這樣其實是不對的,作文作文,重點其實在這個作字上面。
不寫作是永遠無法提升文筆和文風的。
擡頭瞄了一眼顯示屏,才剛過十一點。
正好将語文卷批改一遍,找着參考答案的要點去批改,這個對照和總結過程往往比前面的做題過程更重要。
隻做不改隻是在做無用功罷了。
批改之後,陸時羨得出結論。
就應付高考而言,他的語文可以先放一下了,等後面再進行鞏固複習就行了。
出圖書館的時候,陸時羨順便将一本《植物學》帶了出去。
如果硬要說順序的話,當然是先從微觀部分的生物化學、生物細胞、生物分子、微生物、生物信息和生物統計開始看起。
《植物學》屬于宏觀部分的植物解剖和分類中的重點學習内容。
但這本書是陸時羨之前掌握程度最高的,按照先易後難的順序而言,是屬于比較合理的情況。
很快,陸時羨就來到前台。
“姐姐,幫我借這本。”
此時老阿姨看到的活人幾乎沒有多少,能有人陪她說說話,心情倒也開心起來。
将陸時羨手裡的書接過來,掃了一眼,老阿姨差點沒把眼珠子掉下來。
雖然沒親眼看過,但根據借書情況,她還是懂一些的。
現在的孩子不都是喜歡看什麼《知音漫客》、《龍漫》和《漫畫PARTY》嗎?
特别是今年五月份出的什麼《偷月九星天》、《精神榜》等等都很受小孩子們的歡迎。
可是現在這個《植物學》是個什麼鬼東西?
看不懂歸看不懂,但書還是要借出去的,畢竟好感度還在。
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