偷看,我偷你祖奶奶的腿。
李子恒差點被這一聲尖嘯把腦子給弄炸了,他腳底下一個踉跄差點就摔倒在地。
面前的女鬼已經朝着他撲了過來。
他下意識閉上眼睛一擋,然而下一秒卻什麼都沒有發生。
再睜開眼時,四周已經空無一物,就連燈籠的光都已經變成了正常的黃色。
李子恒扶着牆,好不容易站穩,他剛剛差點被吓成軟腳蝦,隻想大吼一聲:我恨貼臉殺。
這間教室也和之前一樣昏暗,布局和之前那間教室沒什麼兩樣。
李子恒找了一圈,在講台上發現了一張紙。
關于張柯心同學早戀的處罰通告,經查,張柯心同學在校内談戀愛,并且造成了十分不良的影響,校方給予開除處分。
——教務處
李子恒看着手上薄薄的一張紙陷入了沉思,這份處罰通告上隻出現了一個名字,并且根本看不出是男是女。
為什麼隻有一份處罰通知呢?
難道說另外一個人家裡有背景,所以沒有被處罰?如果這樣看的話,那麼通知裡的張柯心應該就是女生了,不然那女鬼也不會有這麼大的怨氣。
李子恒又思索了片刻,突然意識到自己似乎走進了一個誤區。
系統給出的任務是在三個小時内逃離學校,而他現在卻是在刻意地探尋學校内發生的事情,雖然可以肯定,劇情中一定有逃離的線索,但他大可以先嘗試一下最簡單的方法。
找到地圖,直接溜。
想到這裡,他把處罰通知揣進兜裡,打開教室門走了出去。
門外的走廊上還是一如既往的黑暗陰森,他擡起頭看了一眼,高二(3)班,果然與自己最開始進的那間教室是鄰着的。
李子恒準備先找到樓梯,看能不能下到底樓,而且一般樓梯拐角處都會有地圖。
畢竟不是所有人都會選擇進入教室,這也就說明教室内的線索不是逃離必備的,換句話說,很有可能隻是用來還原恐怖場景劇情的片段。
但還原劇情對自己并沒有幫助,而且當自己解鎖鬼屋後,整個恐怖場景的故事還不是一目了然。
想清楚這些點後,李子恒開始沿着走廊摸索,畢竟筒子樓的建築模式下,隻要走上一圈,就能把整層樓的布局給弄清楚。
沒走兩步,他就看到了廁所,而樓梯就在廁所旁邊,沒有出乎他的意料,樓梯拐角的位置果然有一幅地圖。
從地圖上看,整座教學樓其實是呈一個長方形來建造的,每個角都有樓梯可以上下樓。
除此之外,高中每個班級都有兩間教室,一間在樓上,一間在樓下,地圖上标注為A、B班,具體意義不明。
根據之前進入的班級來看,自己現在應該處在四樓,而四樓和二樓位置都有一個樓梯通往另一片辦公區。
一樓有一個消防出口,最便捷的方式就是下到一樓,從消防出口離開教學區。
選擇好路線之後,李子恒也沒有多想,直接從樓梯開始往下走,隻是往下走了兩層樓左右,手中燈籠的顔色就變了。
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