晏旭下意識就想一掌給拍回去。
手剛舉到一半,硬生生頓住。
因為他聽到對方的話:“跟老夫走!”
于是,一遲疑間,就被對方反手拎住了脖領子,拎拎帶帶地被拽走。
晏旭:“……”
拍拍對方的手,“您放開,這樣很失禮,學生自己走。”
“去,小屁孩子,竟學得這樣刻闆僵化。”
魯夫子不搭理,還訓他:“禮儀禮教那玩意兒,學學會會也就得了,該用的時候用用,不該用的時候講究那麼多作甚?!”
給晏旭再次整無語。
這是縣學,這兒全是講究儒學的讀書人,國朝可最重儒學,即重禮儀禮教,您這樣随意貶說,真的好嗎?
魯夫子才沒管他在想什麼,就這樣把人“拎”到了自己的公事院,往書桌前一按,指着已擺好的筆墨紙就道:“給老夫畫【沙漠圖鑒】!”
說着,還撸袖搭腕,親自磨起墨來。
晏旭眨了眨眼睛。
心裡有句粗話不知該不該爆。
他起身,側步,躬身,提醒:“學生不能誤了正堂,有關您所需書冊,不妨找萬俊彥尋來。學生估計他家有藏本。”
開學第一堂課,自己就沒去,就算有魯夫子出面說情不被扣學分,但會給其他夫子留下不尊重的極壞印象。晏旭隻能“賣了”萬俊彥。
“什麼?他家有?”
四十多歲的魯夫子,怪叫一聲,再連連五指向下,手掌擺動,攆人,“那沒你什麼事了,滾吧滾吧。”
晏旭行完禮後告退,走到門邊兒了,就見魯夫子一陣風似的刮過自己身旁,還邊在嘀咕:“小酸腐就是麻煩,你不愛畫,老夫還不愛見你!”
晏旭:“……”
大無語也跑起來,跑回課室外,果不其然,就被教授【大學】和【孟子】、亦是主要負責他們這個新生班級的鄧夫子,給訓了。
“縣案首很了不起是嗎?每年都有一個!開學第一堂、本夫子的正課,你就敢遲遲不到,當真是年幼不定性、一心隻貪玩,堂外站着去!”
晏旭隻能乖乖鞠躬道歉,再乖乖站去門邊。
沒法解釋,也不能解釋。當着衆學子的面,不錯也是錯。
哪怕迎接到同窗們的竊笑和輕視,也隻得忍着。
然後!順便聽了場熱鬧。
萬俊彥和晏旭因着縣試排名,故分在同一班級。隻是其個高,所以坐在靠後門處。
班級一詞的出現,大約源自漢時,由東漢末思想家荀悅的政治及哲學論著【申鑒】中,關于政體的(班級不固則位輕)而來。
晏旭腦中正聯想到這句話,就見魯夫子可能是打聽了一圈兒才知道萬俊彥是誰,這時沖進一班級後門,揪住萬俊彥的後脖領,就往外拖。
呃……果然急性加粗魯。
鄧夫子顯然很了解魯夫子,隻皺了皺眉,喝斥學子們休得亂看,拿起書本讀書。
室外,被拖了個猝不及防的萬俊彥,沒顧禮數,用力掙脫魯夫子的手,大叫:“抓我幹嘛?!”
“你什麼你?面對老夫自稱都不會?!”
魯夫子力氣不及萬俊彥大,被其掙脫。
便劈手一掌,拍打在其腦袋上,呵斥:“你家去,拿【沙漠圖鑒】來,否則,單隻此失禮一條,老夫就能扣你一半學分!”
聽得萬俊彥呆怔住。
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