【期待什麼呢?】
【期待從這個小小的學塾,真的能走出一位做成了學問的人】
【你是不知道這個期待的,但你握起筆就很自然的認真了起來】
【短短一句話,你落筆如風,很快就寫完了】
【樸茂工穩,筆勢豪縱】
【一眼看去,并不比大先生的字差多少,甚至在意境上還勝了一籌】
【“大善!”】
【你獲得了大先生的贊賞】
【文氣+1】
【後來,大先生幹脆隻給出要練的字,讓你去寫】
【而後挂在牆上,供其他弟子臨摹】
【對于其他弟子來說,練字是一件快不得的事,等到大先生帶着他們把今天該練的字練一遍】
【已經到了午時】
【半日過去,你在學塾認真聽講,精進了學問】
【文氣+1】
【這時早上的講授就已經結束了,有的弟子回家,有的弟子則留在學塾的小院】
【院子中很冷,但正因為這樣,他們中午就不會犯困】
【可以把早上大先生講過的學問再溫習一遍】
【李良飛是這麼選擇的,同樣如此選擇的還有早上看過你一眼的那個弟子】
【他帶着一張梆硬的黃餅找上了你,給你掰了一半】
【請問你是否接受他的好意?】
有飯不吃是傻蛋。
【你接過半張黃餅,給他做了個揖】
【他卻沒有還禮,隻是問:“好吃嗎?”】
【“吃不出味道。”】
【“這樣麼……”那人又問:“你幾時來的文曲村?”】
【“昨日。”】
【“一天時間就……”】
【你們說這些話的時候聲音并不大,但還是很快吸引了所有人的注意力】
【你們邊吃邊說話違背了禮法是一方面,對于那些正在溫習學問的弟子來說,你們打破了這裡的甯靜,就是打擾了他們做學問】
【他們不善的向你們逼近,目光中充滿了鄙夷與厭惡,像是在看什麼十惡不赦的罪人】
【“無妨。”不愧是挨了兩戒尺眼睛都不眨一下的人,你身邊那位告訴你,“他們不可能動手。”】
【“君子動口不動手,他們最多動嘴。但這些人又習慣了做個啞巴,于是什麼都做不成。”】
【就和那人說的一樣,圍住你們的弟子們很快又全部退走】
【着急做學問去了】
【“不才葛辛,這位仁兄怎麼稱呼。”】
【“孫午安。”】
【當着很多人的面,你們堂而皇之的聊了起來】
【“孫兄是旸州本地人?”】
【“是。”】
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