向學生們介紹經驗是有好處的。
很多理解,在訴諸于口的時候,自己也是在進行一場反思和确證,這将有助于安迪對幻影移形這個魔法的理解。
“不是轉的快就能成功釋放幻影移形。”安迪扶住了一個差點兒撞到他的格蘭芬多,“特萊克勞斯先生所說的旋轉,是一種輔助方式,如果你能保持腦袋清爽,其實是可以不依靠這種輔助方式的。”
“我說的對嗎?”
特萊克勞斯贊許地點點頭,然後向衆人展示了一次什麼叫熟練度拉滿的幻影移形。
他的空爆聲甚至輕的就像是一顆小石子落在地闆上。
“厲害。”那個格蘭芬多瞪大了眼睛。
“旋轉是初始學習幻影移形時最好的輔助方式。”特萊克勞斯輕快地從木圈裡走出來,強調自己讓學生們學習什麼才是正确旋轉的理由,
“所有的教學經曆告訴我,學會旋轉是最快的,也是最簡單的幻影移形入門方式,幾乎不需要什麼成本。”
他說這句話的同時也是在提醒安迪,最好在完全讓身體記住幻影移形的方式和感覺時,不要抛棄這個輔助方式。
安迪點了點頭。
随着特萊克勞斯一次幻影移形,宣告着第二堂課的結束。
……
教授和學生不同的是,他能去霍格莫德進行幻影移形,隻是出于對分體情況的擔心,安迪在第一堂幻影移形課到第二次幻影移形課程中間的一周,他選擇了補充關于幻影移形的相關知識。
而到了第二周課程結束後,安迪在課堂末尾進行了幾次幻影移形,做到了心中有數,至少短距離幻影移形不會出現上下半身分家的壞情況了。
對了
安迪踏出城堡的腳步一頓,他忽略了一個事情。
幻影移形的反咒,他還沒學會,雖然幻影移形剩下的時間對安迪來說隻剩下堆熟練度了
可是等特萊克勞斯過來還需要過幾天,想了想,安迪的鞋底和地面摩擦了半個圈圓,腳尖和面部都對準了城堡大門,他擡起了腳步。
他很快就針對這個情況找到了最為合适的解決辦法。
遇事不決,問弗利維。
弗利維教授對于學生的請求,不超過能力範圍,他向來是贊同的,也樂意幫學生解決問題,半是同事半是學生的安迪上門來請教幻影移形的反咒,他當然不會敝帚自珍。
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