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第90章 實驗課上的互動(第1頁)

晚上,唐岚兒躺在床上,回味着白天的種種,嘴角不自覺地揚起笑容。

朱厚照獨自練習掌法後,提議與她切磋幾招。

唐岚兒見朱厚照天資聰穎,似乎還有些基礎,于是認真應對。

然而,交手兩招後

唐岚兒發現朱厚照雖然招式理解得挺好,但實戰經驗卻為零。

朱厚照當時的驚訝表情,現在回想起來,依然令她覺得好笑。

唐岚兒意識到,自己很久沒有像今天這樣快樂過了。

朱厚照似乎與以往有所不同。

他似乎不再像從前那樣對她有所防備。

以前他對她總是客套有禮,

但那種禮貌中卻隐含着一絲警惕。

而今天,他的态度突然轉變,

對待她就像對待朋友一樣親切。

和他相處非常愉快,完全沒有皇子的架子。

唐岚兒隐約領悟到一個事實,

朱厚照極度缺乏朋友,

隻要她以朋友的身份待他,

拉近彼此的關系并不困難。

西山北側的小學堂裡,學生們今天特别興奮,因為那位年輕風趣的老師又來授課了。

這位年輕的老師不僅課程生動有趣,而且從不體罰。

朱厚照看着台下的孩子們問:“上次講了水的蒸發,還記得蒸發的兩種方式嗎?”

大多數孩子都舉手示意,

朱厚照随機挑選一個孩子回答。

“回老師,是蒸發和沸騰。”

“答得好。那麼,讓水沸騰需要什麼條件呢?”

這時,朱厚照看見唐岚兒在窗外向他揮手緻意。

他揮手邀請唐岚兒進教室,考慮到她身體尚未完全恢複,外面又很冷,他希望她能進來聽課。

唐岚兒的出現立刻吸引了孩子們的目光。

這位如同仙子般美麗的小姐姐又來了。

朱厚照略帶不滿地看了唐岚兒一眼,輕咳兩聲,将孩子們的注意力重新引回課堂。

長得美就别亂晃,影響我上課。

唐岚兒近期與朱厚照越來越熟絡,調皮地吐了吐舌頭,表達歉意。

朱厚照沒理會唐岚兒,繼續提問。

“誰能告訴我讓水沸騰的條件是什麼?”

唐岚兒也舉手參與。

朱厚照輕笑一聲,故意忽略她高舉的手,叫了另一個學生。

唐岚兒嘟嘴表示抗議。

“回禀老師,需要加熱水,使其溫度達到沸點。”

朱厚照點頭認可答案,接着問:“沸騰的水會産生什麼?舉手回答。”

唐岚兒堅持不懈地再次舉手。

朱厚照想了想,還是決定忽略她。

他擔心叫她回答會讓其他學生分心。

朱厚照繼續點其他學生回答問題。

“禀告先生,沸騰的水會生成水蒸氣。”

朱厚照連連點頭,表示贊同。

他認為向學生授課也是一種修煉,自己的養氣功夫日益精進。

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