論能懂外科醫生狀态的不談技術深奧的,真可以歸屬在手術間裡作為旁觀常客的麻醉醫生。
“你說。”于學賢指住他要他說詳細。
大家想知道答案,是出于擔心病人擔心同事。病人有個三長兩短,不僅僅病人沒命,醫生同樣要被毀了的。
“你們知道他是學霸的。”張庭海讓大家回憶以前。
不可否認黃主刀絕對是個學霸,否則不可能留在國協神經外做曹勇的徒弟。
“他以前做手術很溜的,要不是發生那個事的話——”姜明珠等人全知道發生過的事,一言難盡不知從何談起。
“他做手術怎麼個溜法?”耳聽到這的翟運升,回頭問國協的人。他到底不是國協人,是不可能知道黃主刀在國協的過往情況。
要細問黃主刀以前做手術怎麼個溜法。大家回想着。本文來源:齊~齊讀。腦子打結沒有一個能回答出來的。
包括朱會蒼剛問翟運升的話,自己不太敢确信那個原因,也不太清楚那個原因和手術做得溜不溜有無關系。
“他很了解他自己。”朱會蒼把自己所想的答案和其他人分享了,不怕被人嘲笑腦子不行,因為是真不太行。
“你說黃志磊很了解他自己,所以手術做的好?”
這是什麼廢話?一幫人如同看白癡望着他。
朱會蒼滿腦子一排黑汗爬,緊接對他們這些人指着前面的金牌帶教:“那尊佛在看你們笑話了。”
笑他朱會蒼,不如讓佛笑笑你們吧。
望回去。轉載請注明出處:。大家是見到了陶智傑嘴角勾起的弧度似忍俊不禁。
本來就是,怎會是廢話。做老師的太懂了,一個人要很了解自己,百分之九十九點九九九九九的人完全辦不到。世界上存在老師,首要任務是為了引領學生認識自己,認識自己的優缺點,認識自己的能力,認識自己的潛力等等。隻有很好地認識自己,才能把擅長的發
揮好,才能把不擅長的避開來避免風險發生,最終力圖最完美地做好件事。
由此可見,能清楚認識自己的人絕對是超級超級人才。
現場的人們突然腦子迸開,悟了。
“他比其他人都懂自己的極限在哪兒。”姜明珠總結。
周圍人聽着。肥媽向善提醒你:看後求收藏齊齊讀,接着再看好方便。這位姜醫生同是個學霸,領悟超快,舉一反三了,隻聽姜明珠這位學霸醫生再往下說:“所以瑩瑩是在引導他找回他習慣成功的感覺是不是?”
賓果了。基本對了。
“瑩瑩怎麼知道他以前做手術的狀态?瑩瑩調查過他嗎?”謝同學不可能沒事去調查自己的黃師兄,吃飽沒事幹。這是人家的個人隐私,随意不經允許探究是侵犯對方領域。何況做導師的曹師兄從沒有給她這樣的指
示。黃師兄也沒說過要她幫忙解決什麼心理疾病。答案隻剩下一個,謝同學在接觸黃師兄的過程中無意悟到了這個秘密,這期間絕對是發生過什麼特殊事情。
“哦。”輪到翟運升發出一聲恍然大悟了。他人在方澤,是聽歐醫生對佟醫生描述過黃醫生的神奇本領,據說為過目不忘。!,
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