筆趣讀小說

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蘇蘅回憶起餘然的樣子，總覺得那副瘦瘦弱弱的模樣先入為主，不論如何都無法聯想成霸淩的那一方。秦微繼續說：“這事我還是聽高三老師說的，她口中沒什麼實話，被告到班主任那裡，一通胡編亂造，裝得比挨打的人還慘，高三的老師三番五次都被騙了過去，直到她被留了證據，才不得不承認。”蘇蘅忍不住咋舌，校園霸淩他也确實見過，但像這種東窗事發還能坐懷不亂混淆視聽的，他還是讓蘇蘅擔心的事情還是發生了。這天中午，秦微打來電話，把蘇蘅喊去了教務處。教務處靠牆站了四個學生，蘇蘅打眼一看都挺眼熟。三個高三生，有一個還曾把蘇蘅誤以為是學生，兩次對範汝毅的圍毆少不了他們的參與，這時幾個學生臉上都挂着彩，被高三的老師訓得擡不起頭。範汝毅孤零零地站在角落裡，時不時擡頭看向門口，望眼欲穿。蘇蘅推開門，正和他對視上，範汝毅定定地望着他，沒什麼表情。蘇蘅卻看向了秦微，眼神詢問什麼情況。秦微湊過去，側頭對他說：“籃球場打架。”蘇蘅：“……”蘇蘅緊張地問：“誰先打的誰？”秦微：“他們先打的範汝毅，但是被範汝毅打了。”蘇蘅了然地松了一口氣，不是範汝毅先動手就好。高三的老師姓宋，以前和蘇蘅在同一個年級待過，也教語文，是一位嚴厲的中年女老師。高三和高二的情況不一樣，成績和畢業率息息相關，學生的時間被壓榨無餘，别說打架，就連出去走走都要掐着時間。如果說高二還能适當浪一浪，高三就是要全神貫注地往死裡學，并且有的時候老師比學生還要焦急。宋老師比當年帶高一時滄桑了不少，看得出高三的壓力很是磨人，日複一日地督促學生學習就已經足夠疲憊不堪，這一次的平添禍端，恰好把她推上氣頭。宋老師罵起學生來可謂口若懸河、滔滔不絕，不說車轱辘話，不帶髒字，活生生把不良學生訓成了服服帖帖的小白兔，把秦微和蘇蘅聽得目瞪口呆。宋老師闆着臉，厲聲問：“你們知道錯了嗎？”幾個男生稀稀拉拉地回答：“知道了。”宋老師橫眉冷對：“現在沒精神了？剛才打架時候不是挺能耐的嗎？給我站直了！問你們知道錯了嗎！”三人一個激靈挺直脊背：“知道了！”宋老師又問：“錯哪了？”“不該打架！”宋老師糾正：“不對！是根本不應該去籃球場！那是你們該去的地方嗎？午自習時間就應該在教室裡學習！這周家長會都給我留下，我好好給你們家長說道說道。”

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