筆趣讀小說

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徐甯不答反問：“前方敵情如何？”淩飛答：“都是一夥一夥的百人隊，凝聚力倒是不錯，見到我們在此堵截，也敢沖殺一陣，可是隊伍太散，不經打，放一通搶扔兩枚霹靂彈，馬上就四散而逃。就是對方人太多，一會兒一股，蒼蠅一樣。”“軍議：大人準備采用小分隊突擊模式……”徐甯一指左右山梁，吩咐說：“左右各派一個指揮上去，搶占制高點，而後沿山脊突擊前進。”兩隊士兵右廂應聲響應，他們鑽入山溝或者爬上山坡，散開隊形沿着山脊向前突擊。而徐甯稍緩一下，馬上補充：“大人決定以百人隊為一個突擊單位，交替突擊前進，每個山溝為一次突擊，五十裡為攻擊終止線……”徐甯把軍議情況交待完，繼續說：“我的右廂當先突擊，你把軍隊撤下來整理，等我右廂兵力展開後，由你輪換突擊……”楊惟忠怪笑一聲：“這才對嘛，山路崎岖轉折，我的騎兵不便奔馳，剛才還沒接觸敵軍呢，我方已有數十人墜入了山溝……現在好了，你們在前突擊，我随後跟進掩殺。”徐甯最後總結說：“炮隊與親衛隊将作為全軍預備隊，大人跟在後面，如果有難啃的骨頭，直接繞過去，交給大人收拾，我們現在要的是速度，快速突進，讓敵軍無法聚集兵力。”淩飛退後一步，拱手說：“你先請——我現在就整理軍隊。”楊惟忠咧開大嘴：“我以20騎為一隊，你們隻管沖過去，後面的散兵遊勇交給我。”說罷，楊惟忠親熱的摟一摟徐甯：“看不出，你比這淩小子更會打仗，這樣才對。”徐甯苦笑一下，接着命令一個指揮的部隊進入攻擊位置，那些士兵們摩拳擦掌，反複檢查者彈藥、手铳與手雷，許多心細的士兵還給火槍擰上槍刺，做好的近身格鬥的準備。在一邊忙亂中，徐甯檢查完自己的手铳，他左手舉着手铳，右手拎了一把戰刀，臨出發前，裝作随意地問：“你師父說‘世間萬物，都是數學’，你聽說過嗎？”淩飛隻愣了片刻，馬上想到徐甯是在軍議會上受刺激了，他笑着回答：“當然，師父當初解說這個理論時，曾給我們舉過文字的例子。他說：比别看一篇文章文字花團錦簇，但如果用數字方式标注偏旁部首，也許寫作的人似乎自己都沒意識到，他的每篇文章中，某些偏旁部首出現的概率都是一樣的，這就是每個人的寫作風格。師傅說：把這些概率總結出來，全用數字标識，那就是‘密碼學’，‘解密碼學’……哦，師傅還說，總有一天人們解讀了偏旁部首的規律，就可以使用機器寫字。師傅還給這個規律起了個名字，叫做‘五筆輸入法’，或者‘五筆碼’。他說，其實隻要五個筆畫代碼，就可以書寫天下所有字……”用圖符組成的象形文字，它也是數字的一種？這個說法很新鮮。可惜時間緊迫，徐甯來不及了解太多——這時候，士兵已經做好戰鬥準備，全拿眼看着徐甯，徐甯隻好一揮戰刀，下令：“突擊。”當先的一個都十五名士兵立刻蹲着身子竄出，剛拐過山腳，這些士兵立刻将手中的霹靂彈扔出去，并馬上卧倒在地。緊接着，轟隆隆，接二連三的爆炸聲響起，同時，煙塵遮蔽了的山路。爆炸聲剛停止，當先的一個都士兵立刻起身，沖入煙塵中，随後，出來混，早晚都要還的“我軍現在什麼位置？”時穿高聲問。徐甯立刻回答：“我站的位置是第二山口，左廂軍如果連續沖擊的話，他們現在到了第六山口——我軍前鋒應該已穿過大鄣山。”時穿接着問：“敵軍由何人統領？來自何處……”徐甯大呼：“大人，敵衆我寡，現在不是知己知彼的時機。兵法雲：狹路相逢勇者勝。敵乃烏合之衆，我為骁勇之士，隻要催動三軍沖上去，敵軍立腳不住，唯有潰退。”

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