“怎麼又是語文課啊!”
教室的最後一排,靠窗的課桌上擺滿了書,活生生像一座堡壘,而楊洋就把頭埋在了這座堡壘當中。
透過書縫看向正在滔滔不絕語文老師,楊洋不由的想起前世的一句話:你以為擋住的是老師的目光,實際上是擋住的你的前程。
其實他這也是無奈之舉,低頭看去,隻見原本放書的課桌裡趴着一條藤藤蛇。
他看着熟睡的藤藤蛇:“也不知道是好是壞,這家夥越來越不喜歡在精靈球裡面待着了。”
“好困啊!”楊洋打了個哈欠。
由于這兩天“被迫加班”,楊洋的黑眼圈也是愈加明顯,但是相對的藤藤蛇的實力在教官的監督下,也是飛速的增長,現在已經可以毫無壓力的施展出技能,再也不會出現像那次技能失敗的情況。
就在他準備睡覺時,教室的門被推開了。
一道粗犷的聲音傳來:“我來找楊洋和楊舒玥,能不能讓他們跟我走。”
楊洋聽到如此熟悉的聲音,好奇的探出腦袋看向門口,不出所料教官雄壯的身影出現在門前。
“好耶!不用上課了,這就跟前世正上課時被叫出去搬書一樣爽。”
語文老師遲疑了一下心想:“楊舒玥這些知識都已經學會了,這節課聽不聽都一樣,精靈實戰在高考占的比重很大,可以去。”
“楊洋的話。”語文老師停頓了一下,随後看向楊洋那如同堡壘一樣的課桌,和他那無比期待的表情“算了,這學不學也都一樣。”
在經過語文老師的同意,兩人也是跟着教官走了,惹的同學一陣羨慕。
由于訓練館還被高三占用,所以教官不得已帶着兩人去操場。
在前往操場的路上教官對兩個人說道:“花了将近三天掌握技能,這速度已經很快了,說明你們的寶可夢有很高的天賦。”
教官話鋒一轉“但是我們的時間本來就不多,所以為了你們,也為了我,我向學校申請了停課,這一星期就跟着我吧。”
楊舒玥覺得無所謂,因為他本來文化課成績就好,不用擔心。
而楊洋卻在旁邊高興的不行“教官,你簡直就是我的救星,上課簡直就是坐牢。”
教官意味不明的笑了:“救星?不,不,不!我會是夢魇。”他雖然沒有說出來,但臉上的表情已經出賣了他。
到了操場教官扭頭說道:“雖然你們的寶可夢已經熟練掌握了技能,但你們兩個卻忽略了一個重要問題,那就是寶可夢自身的強度。”
“打個比方,沒鍛煉過的寶可夢使用撞擊,自身會受到一定的反傷,鍛煉過的寶可夢受到的反傷就會減少。”
“你們新人訓練家往往隻注重技能的掌握,從而忽略了自身,隻有自身強度和技能相結合才能更好的發揮實力。”
教官從腰間掏出精靈球“出來吧!快拳郎,給他們上一課。”紅光一閃,快拳郎出現在地面上。
“規則很簡單,都不能使用技能,純靠身體強度來戰鬥。”教官深知現在的年輕人隻靠說是不行的,隻有把他們打服了,才會聽你的。
十秒鐘過後,藤藤蛇和伊布雙雙倒在地上。
楊洋驚訝的回想着剛才的比賽。
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