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第21章(第1頁)

他雖然非常讨厭已經離開的知青範援朝,可沒事的時候,還是把他送的口琴打開來看,不知道該怎麼用,又拿去問母親,母親試了試,也不知道該怎麼才能用它吹出完整的歌曲。他隻好沒事拿在嘴巴裡亂吹,發出胡亂的響聲,有時一邊看書,一邊吹着玩,慢慢的,根據會唱的歌曲的調子在上面摸索着一呼一吸,呼呼吸吸,一次,他一邊看畫報,無意中居然從其中吹出了一句“王二小”的調子,他又驚又喜,忙忙的反複捕捉,一遍又一遍的試,終于把這一句固定了,然後又慢慢的向下句延伸,接着,沒多久又會了幾句,接下來就容易多了,四五天時間,他居然斷斷續續的能把這支歌吹完,這一下太得意了,什麼哆啦咪嗦,一個都不認識,居然能把歌吹出來!當第一支歌完全熟練地吹奏,然後再向其它熟悉的歌摸索,結果越來越快,幾乎每兩天就會完整的吹一支歌,而且不跑調。會了幾支歌,他急忙的向三姐炫耀,再向母親炫耀,然後走出家門,向秦明明他們炫耀,一時間,引起大家的好奇,他成了夥伴中甚至全隊第一個會“樂器”的人啦!向來對他譏笑的三姐也羨慕得很,母親也羨慕好奇。對音樂一直沒啥好感的他這下愛上這支口琴,隻是沒有譜也不識譜,老師也不可能教,不會唱的也就不會吹。他才發現,這麼吹口琴原來和大人們吹口哨很相似。吹着吹着,忽然間,口哨出其不意的就會了,并且一下子就會了,簡直比口琴更方便。

終于,口琴被小夥伴們互相當玩具吹來吹去,很快被三三弄壞了,他卻沒啥留戀,迅速把這個愛好換到口哨上,越吹越好,越吹越順,他沒意識到,口哨的天賦迅速為他打了另一個世界。一天,母親聽着他吹着《唱支山歌給黨聽》,很意外,聽了會兒,說:“你怎麼會的?”

主人公也奇怪,發現自己好像從來就會,隻是以前沒發現,被口琴激發出來了。

“聽說你爺爺生前年輕的時候,口哨得好聽,我聽周圍人都這麼說的,沒想到你也會,果真是遺傳的原因嗎?你爹又不會呢。”

“有些遺傳是隔代來的,有時又不是,我就是不會。”陸選南也被兒子的口哨迷住了。他更得意,繼續吹,妄想獲得更多的表揚,當然沒有。父親讓他趕快去幫做活,他隻好去了。

新學期開始,又有四個同學退學,不來上學了。對于有同學退學的事,大家都已習以為常。報名的時候仍然是金老師,他以為班主任陶老師肯定不會再來,以後就是金老師教了,陸運紅暗暗歡喜。上學後的第二周,星期一下午,放學的時候,他将同學們的假期作業收上來,給金老師送到她辦公室,他剛放下假期作業,金老師叫住了他,說:“陸運紅,明天你們陶老師要來了,我把語文和數學的備課本放在你那兒,明天她來的時候,你幫我交給她一下。”

他吓了一跳:“陶老師要回來了?”

“嗯。”

他馬上感到黑暗來臨,金老師教的這段時間,是全班同學們最幸福的時光,他好希望她能永遠的教下去。可從明天起就要結束了啊!他隻好不情願的對金老師說:“要得。”

金老師把備課本交給他,他一點都不想打開看,夾着就往外走,忽然,他轉過身問:“金老師,你不教我們了嗎?”

金老師發現他眼圈發紅,笑了,說:“我還要教你們,以後我教你們語文。陶老師教你們數學,隻是我也要耽擱一個星期,這個星期語文數學還是由你們陶老師上。”

“噢,要得。”他忙說。如同被人從黑暗中拉了出來,隻要有金老師教,才能感到讀書不壓抑,還很快樂,他馬上盼着這難過的一周趕快過去。

次日,陶老師來,全班同學立即恢複了以前噤若寒蟬的模樣,上課時再沒有金老師那樣的快樂氣氛。主人公小心地把金老師的備課本交給陶老師,陶老師看了一下,放在講課桌上,教鞭在桌子上狠狠的拍一下,帶着笑說:“我知道,我回來,有些人就不高興了,金老師教的這幾個月,猴跳馬躍式的,好耍啊,是不是啊?”

雖然老師賞給大家一個笑容,可誰也不敢笑,幾個成績差而又沒退學的同學,更是大氣也不敢出。然後,陶老師又說:“今年學費減免又開始了,指标有限,大家覺得自己确有困難的,都又可以寫申請來,可我要說,成績好的同學,希望大得多啊。”

然後她還是以陸運紅為例:“比如我們班長,上期全縣統一試卷考試,人家考得了全校第一名,家裡又有困難,更應該優先考慮。”

主人公前次減免,得到的一元錢已經作為私房錢存上,這個甜頭誘惑力很大,又擔心得到減免補助之後,母親知道自己存的錢多了,會叫拿出來用,于是盤算着不聲張。星期六三姐回來,他悄悄的給三姐說,要她幫寫申請,可以給他兩毛錢,三姐看看他,不屑地說:“我給你寫,你起碼要給我五毛錢。”

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“兩毛。”

“不要你的。”

他舍不得多出錢,又說:“你隻給我說,該怎麼寫,我寫,隻給你一毛。”

“那好。你自己寫,自己拿去找秦隊長蓋章。辦到不的話再找我寫,我至少要收三毛。”

三姐動嘴給他說了幾句,怎麼開頭,怎麼寫第一句,叫他寫不起的字查字典。還是錢的誘惑力大,他沒再讨猶豫,根據三姐的指點一邊想,一邊寫,寫不起的先用拼音,寫完了再查字典,一個小時後,把減免申請寫好,然後讓三姐看,陸運芹看看,居然一個錯字也沒有,隻是格式還不對,隻好給他說了格式,重寫。一會兒,寫好,他也爽快的給了三姐一毛。

至于找隊長蓋章,是比較為難的,如果是以前的韓開國舅舅隊長,倒可以直接去找,而現在的隊長秦正高,和家裡的關系一直比較陌生,他也從沒到過他家裡去玩,而且他的小兒子秦超雖然和自己同班,也幾乎從來沒在一塊玩過,他又央三姐幫忙去找隊長蓋,許諾再給一毛,三姐答應了。第二天,割豬草的時候,她轉到秦超家裡,找他父親給蓋章。新隊長秦超的父親秦正高倒沒說啥,拿過就給她蓋章,于是姐弟二人瞞天過海的把這事做成了,陸運芹收了他一毛。星期一,他把蓋好章的申請交給老師,等着至少又可以收到一元錢。

小豬兒也上學讀一年級,名字叫韓科。程夏出嫁後,她家裡也隻剩下兩個大人和小孩子程林,程林也已經上學了,他上學的時候,韓科可以和他一路,可是程林的教室在白雁寺那邊,難以走到一塊。

學校裡的班級進行了重新安排,位于白雁寺那邊的甲班調整來四合院這面了,和乙班成了鄰居班,原來乙班的鄰居班四年級乙班調整到了白雁寺那邊去,于是甲乙兩班隻隔一堵木壁,因為木牆壁年代久遠,有些破損,調皮的同學從壁縫裡就可以偷偷看到對方的情況。

沒幾天,班上又來了新同學,是轉學來的,是個微胖的女生,叫趙玉琴,很好看,聽說是陶老師的一個侄女,原來在勝利大隊小學讀書,調皮,學習不太好。趙玉琴挽衣挽袖的,胡亂的紮着兩個鬏鬏,說話聲音很響亮,就象個小男生的架式,而且比陸運紅大一歲,個子還高點,老師調整座位,讓她和陸運紅坐一塊,要她以陸運紅為榜樣,好好學習,力争把成績提高上去,她滿口答應。可是,陶老師顯然錯了,趙玉琴在陶老師講課的時候,坐得規規矩矩的,好像很認真,老師一離開,她馬上就活潑開來,和前面的女同學講話,說每天的奇聞,和男同學掰手腕勁。因為知道陸運紅學習成績好,于是就把他當成個保障,做作業的時候,理所當然的把頭偏過來幾乎靠在他肩上看答案,甚至幹脆主動的要求他把作業本給她抄,主人公和她并不熟悉,有些不情願,她就開始威吓,在他後背上揍一下,他隻好給她,然後她就笑了,連續幾天如此,他隻好适應了她的學習風格。每次作業做完,主動奉獻,給放在桌上靠她那邊,任她拿去抄,抄完才收回。當然,單元考試的時候,隻要陶老師沒看到,她就一如既往的抄他的,主人公無條件讓她抄作業抄答案,幾乎成了二人之間沒簽定條約的條約,成了他應盡的義務。

趙玉琴大大咧咧的,沒把他當成班長來尊敬,不時還要捶他一下,這漸漸的成了同學們私下的話題,放學的時候,秦小軍和他一路,對他取笑說:“你知道不,有人在說,趙玉琴是陶老師故意安排給你的,将來要嫁給你的,你以後打得過她嗎?”

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