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第226章在語文的海洋裡暢遊原創－中考（第1頁）

一、2022年浙江金華中考作文。

從下面兩道題中任選一題，寫一篇文章。（50分）

題目一：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。從了解到喜歡再到以此為樂，是逐步“走進”的過程。回憶初中三年的語文學習，寫一篇記叙性文章，講述你在語文學習之路上走向“樂”的經曆。

題目二：有人認為，“走進”永無止境。我們應該不斷追求“走進”，也有人認為，“走進”的同時也要學會“走出”，不能沉浸其中無法自拔。對此，你怎麼看？自選角度，寫一篇議論性文章。

要求：①文題自拟；②不少于500字；@不得出現含有考生信息的人名、校名、地名等。

二、根據要求，撰寫内容如下：

《在語文的海洋裡暢遊》

記得剛進入初中時，我對語文這一新學科充滿畏懼——繁瑣的古文閱讀，艱深的文言文解析，都讓我覺得枯燥乏味。但在老師的悉心指導下，我逐步走進語文學習，由最初的抗拒到後來的熱愛，終于在讀寫的海洋裡暢遊自如。

開始時，我對語文知之甚少。文言文閱讀枯燥，課文解釋難懂，我的語文成績始終徘徊在及格線邊緣。我感到很苦惱，語文就像是一片廣袤的汪洋大海，我在其中飄搖，寸步難行。好在語文老師沒有因我的學習困難而放棄我，她耐心指導我語文學習方法，我的知識面才逐步打開。

慢慢地，我開始好奇語文學習的奧秘所在。我發現語文不再是枯燥的知識堆砌，而蘊含着豐富的思想和智慧。我欣賞古詩詞的意境恢宏，讨論課文的曆史背景，也試着自己動筆寫作。老師分享的語文學習心得讓我茅塞頓開，我開始主動閱讀課外書籍，語文成績也有了大幅提高。這時我才發現，語文學習是一片充滿神奇寶藏的汪洋，等待我們去挖掘與發現。

直到後來，我終于能在語文學習的海洋裡盡情暢遊。我不再被繁瑣的語法和詞義所束縛，而是在閱讀中感受作者的人生智慧，在寫作中表達自己的思想情感。記叙文帶我重溫美好回憶，詩詞歌賦抒發我的心聲，語文學習成為我的一大樂趣。現在我恨不得一頭紮進語文的海洋，探索它的廣袤與奧妙，感受文字的魅力。我會繼續深耕語文這一學科，在讀寫的海洋中盡情暢遊。

語文學習如同一段航程，從迷茫到熱愛，我逐步領略其中奧秘。這段旅程不會結束，我仍會繼續浸潤其中，感悟語言的美好。有了語文這片汪洋，我們的生命則更加豐富多彩。

語文學習既充滿樂趣，也蘊含無盡智慧。我會帶着一顆積極求知的心，在這片海洋裡欣賞文字的音律，體會作者的心血，學習他們的人生态度。每一次讀書寫作都會讓我的内心更豐富一分。

讓我們在語文的海洋裡盡情暢遊，感受閱讀的樂趣，表達自己的情感，與偉大作家的心靈對話。我相信，語文學習能讓我們的生命之舟破浪前行，欣賞人文風景，抵達充滿陽光和希望的彼岸。

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