“嗯。”五條悟坐回沙發上,“鹿兒島。和佐藤說過了,這兩天他會先帶小鳥熟悉環境。”
強者,尤其是我行我素的強者,通常情況下都不會是好老師的料子。例如教育方式太過跳躍,讓人應接不暇無法循序漸進;例如鍛煉方式過激,起到反作用。
還有一點便是,初為人師的五條悟可能自己都無法察覺,自己會對自己的學生有一種過度的“保護”。
不過就是五條悟的性格太惡劣,所以他的保護方式看在别人眼裡可能和惡作劇沒兩樣罷了。
“悟。”
夜蛾正道想提醒五條悟幾句。
“我會用我的方式教導卿鳥。”
後者猜到對方的談話内容,直接回絕了話題。
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開學前一天跟着老師閑逛大半個城市,開學當天被老師放鴿子這種事……聽來離譜,但如果老師是五條悟,好像也就合理了。
卿鳥一早被床頭櫃邊的手機吵醒。
是五條悟一條接一條的短信。
「喲~老師出差兩天,你要好好努力勤奮學習哦~兩天後如果沒有煥然一新就拿小鳥喂咒靈。」
「還是預設一個課題以防小鳥偷懶吧!」
「嗯~嗯!就陷阱吧!名為在咒術高專布下重重陷阱以防咒靈入侵大作戰!努力發揮想象力吧~【比yeah表情】」
「對了,不給你帶伴手禮哦!不要期待也不要想象。」
卿鳥五官皺起:……
五條老師,你吵到我的眼睛了。
二年級的生源比一年級好一些,但也隻是好了一些,不過四個人而已。這招生率簡直和獵人證考試的合格率有的一拼。
卿鳥作為被托管的留守新生,站在樹蔭下長長歎了一口氣。
“卿鳥同學?”
一邊名為渡邊源一的學長擡手戳戳卿鳥的肩膀。卿鳥機械式回頭望向一臉明媚的少年。
“居然願意成為五條悟的學生,你真勇敢。”
那家夥确實很奇怪也很欠扁,但好像也不用像避豺狼虎豹一樣?卿鳥不解:“五條老師……有那麼可怕嗎?”
“畢竟什麼都逃不過他那雙六眼啊。”
少年有幸,去年的文化課考試是五條悟監考,哪怕那個男人屁股對着自己,也能看到他在寫小抄!簡直沒天理!
卿鳥:……
“六……眼?”
五條悟隻在初見的時候,掀起過眼罩一邊,卿鳥還未見過他的全貌。
少女一臉菜色,腦海裡滿是五條悟眼罩之下的“風景”。所以……在眼罩之下,那張還算完美英俊的臉上,其實還有五隻眼?
信息量太大,卿鳥的想象過于專注,畫面感十分強烈。以至于她想象的畫面,忽然像幻燈片那樣自腦後冒出。
一縷若有似無地白煙描摹出她想象中的,五條悟的臉。
渡邊源一以及身後的同期生,乃至一邊的佐藤老師:……
“啊……不是不是!不是這樣的六眼。”渡邊源一揮動雙臂。
佐藤老師嘴巴張得老大,在蒼蠅飛進去之前猛地閉上。訓練場上頓時
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