“果然還是要讀書,讀書好啊,你看看人喬卿,讀了書的人渾身給人的感覺都一樣。”
“說的對哦,喬卿可還是我們省狀元呢。”
一群人附和着,喬卿還不知道,正是她的原因,影響了整個村子對讀書的一個觀念。
現在雖然改革開放很多年了,村民思想也都比以前開明很多,但是對于女生讀書還是持有一個可有可無的狀态。
然而看到喬卿以後,他們仿佛看到讀書的出路一般,對于女兒的讀書也逐漸重視了起來。
那些原本讀完初中或者高中就辍學,出去打工賺錢養活父母的女生,隻要是成績服力。
最後,她們的父母想着喬卿的模樣,咬着牙就繼續供着,有了女孩子的學習做對比,男孩子們倍感壓力,于是原本有些懶散的心态也逐漸發生了改變了,變得更加的努力。
你追我趕的緊張氛圍下,就是不想學都不行。
最後,他們也确實成功地考上了不錯的大學。
于是,這個村子一下子在周圍的村子中變得突出了起來,甚至有傳聞,不知道是不是風水好,這個村子專出大學生,還是一流大學的大學生。
也不知怎麼的,這名氣還傳了出去。
甚至還帶動了這邊的旅旅産業,高考前幾個月,大家都想帶着自家的孩子來這邊待一待,就是看看也好啊,沾染點福氣。
遇上村民,有旅客好奇地問:“這邊的風水是真的好嗎?”
村民很是理所當然地回答:“當然是真的啊,我們這邊都了幾十個名牌大學的大學生了。”
“你不知道,我們這邊還出了一個省狀元呢,就是喬卿,喬卿你認識嗎?就是”
喬卿的一些事迹(她自己都不知道自己小時候怎麼學習,在哪裡學習的一些事迹)被村民說的抑揚頓挫,仿佛是在說書一般,把這些原本在網上了解過一點點喬卿的旅客們說的一愣一愣的,半天都回不過神。
村民沒說夠,還拉着人回家繼續唠。
旅客連忙擺手:不用了不麻煩了,我隻是單純地想問問并不想唠啊。
可面對熱情的村民壓根抵擋不住。
忽悠的咳咳宣傳的人多了,可能是這些村民表情很争執,也可能是出的大學生數目還真不少,總之很多人信了這邊是風水寶地的傳言,最後,他們村反而越來越出名了,成了所說的“狀元之鄉”。
當然,這個隻是後話。
而這邊,孟瑞禾與喬卿從車的後備箱,拿着準備好的年貨過來放在了大堂的桌上,随後一起進了房間。
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