首先要找到切入點,切進去之後找到中德應用科技學院導員楊北海和校長鄧大為之間的一個運作變化結束之後,此事才能成立!
否則一切都隻是敲山震虎而未達其深處。
這種事情也隻是淺嘗辄止,而不能夠以最終的成效見真章。
“那我想請問助學金是以學習成績為基礎考量,還是以實際的家庭生活情況作為考量的?”
這是送命題。
助學金所設立起初就是幫助家庭困難的學生完成學業而設立的獎項,每個學校貫徹落實的根本都是如此,隻是每個學校在踐行相關運作方式的時候各有不同。
楊北海問到這話,扭頭看了一眼院長和校長,眉頭緊鎖,這真要說錯話的話,自己的仕途會受到極大的影響,就算沒有惹到督導總局也會讓院長和校長心理心生嫌隙,日後仕途升遷都成問題。
“我知道司長您問的是什麼問題,對于這個問題的回答,我想各個學校都是有不同标準的。“
首要的就是品學兼優,才能夠得到這個助學金,他的獎項設置也是為了更好的幫助學生完善好學校的生活。
如果要是随随便便一個人以家庭情況作為根據,然後向學校索要的話,那學校管理不就成了問題了?
陸長勇露出了滿意的笑容。
如果督導總局這一内容過去之後,楊北海必升遷,這是肯定的,這話回答的太有問題了,沈飛都不自覺的笑了。
“真不錯啊,回答的滴水不漏行了,即使如此,那我也明白了,本次獲得國家一等助學金的受用人黃齊林是否也屬于這個内容,也符合這項管理條例的對吧!”
督導總局的人都不是傻子,一方面要以郭文濤作為由頭,另外一方面要整治,說實在的,督導總局都已經過來了,最好的面對辦法就是該幹什麼就幹什麼,該說什麼别說什麼,不要有任何的遮掩阻擋,這才是最好的解決辦法,況且督導總局辦了那麼多大案子,他不是吃素的呀。
“那個呃,督導總局的各位領導,你們聽我說!”
聽你解釋還是聽你狡辯,聽咱們就聽,看看你這張嘴能玩出什麼花來。
“黃齊林這件事情确實是在審核範圍之内的,他的家庭情況也屬于本次審核的規章制度,況且他學習成績還算比較優異的!”
這不不就是瞪着眼睛說瞎話嗎?
都已經在這個節骨點上了,督導總局親自下來,而且出其不意!
根本沒有任何時間讓你們做準備,教務系統背後的名次成績也沒有辦法及時修改。
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