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第11章 武者可不是頭腦簡單求收藏求追讀(第2頁)

接下來的武道技藝考核,大多都沒有什麼出彩。

就林星而言,武道技藝又有所增長。

而身體素質則直接提升了05級。

武科成績必将再上一個台階。

第二天則是文化課考試。

林星上次年級排名39,所以被分在第一考場。

華夏國培養的武者,絕不可以是頭腦簡單,四肢發達。

一定要全方面發展。

在文化課方面,林星雖然沒有傾注太多努力,但貌似是因為修行法的原因,令其頭腦清明,無論是背誦課文或者曆史,還是做數學、物理、化學這樣的難題,都是手到擒來。

至少能排在全年級中上遊水準。

隻練一種修行法的時候,還沒有這麼明顯,可當林星掌握了七種修行法後,這種感覺就愈發強烈。

尤其是前些天,林星掌握了第八種,土系修行法後。

頭腦中的條理也變得更加清晰。

甚至有老師曾向林星建議,叫他以後走文科路線算了。

可林星不樂意。

在這個世界上,文科的學生,日後進入社會,無論是地位還是賺取金錢的能力,都遠遠不如武者。

當然,他們也沒有武者那麼危險。

不僅如此,林星有必須要成為武者的理由。

兩年前的青少年武道大賽,不僅結識了國内諸多朋友,更與一些國際上的“友人”,有所交手。

他們以來華夏國交流武道為由,和華夏國天驕交手。

下手不可謂不狠。

那些恩怨,到時候都得好好清算。

林星并不是一個小心眼的人。

但是他愛記仇。

“林星,曆史複習的怎麼樣?”

監考老師是林星的曆史老師,十分看好林星。

“嗯,這兩天花了不少時間學習,應該掌握的不錯。”

林星違心的說道。

“這孩子,要我說,你多花些時間在文化課上面,不比練武強多了。”

監考老師無奈的歎了口氣。

每一個老師,都希望學生在自己教的科目上,多下功夫。

文化課的考核時間較長,整整花了三天時間,才全部結束。

考完之後,不少同學都在對答案。

林星不願意參與其中。

并不是不在乎,而是對答案隻是徒增發惱而已。

有時候兩個學霸得出了相同的答案,結果卻是錯的。

純浪費時間。

林星走在操場上,他感覺這次月考,自己發揮的不錯,不出意外的話,應該能考進年級前三十。

如果張老師真的能兌現承諾。

那可是一萬塊聯盟币。

能極大緩解母親身上的壓力。

……

張青坐在辦公室中,正在鍛煉力量。

視頻電話突然響起。

視頻來自軍中戰友。

“鐵虎,好久不見,你怎麼變白了?”

視頻中是個年紀三十來歲的男子,咧嘴笑道:“你不會是開美顔了吧。”

“少扯淡,有話快說。”

張青忙着給班級學生評分。

“你上次不是托我給你打聽,部隊預備役的名額嗎?”

成為預備役,便意味着未來要參軍入伍。

但是五年内,暫時不用在軍隊中生活,可以繼續上學。

好處是,軍隊會提前發放資源,比如說現金、補血藥劑,提升身體素質,為日後上戰場提前做準備。

“怎麼樣?”

張青連忙追問道。

他是給林星打聽的。

林星的天賦沒的說,但家庭條件實在太差。

如果能有孫啟文那樣的資源,即便沒有覺醒本命星體,成績也能提升的更快。

“沒有!”

那邊很快潑了一盆冷水,道:“不過,你可以跟五大名校聯系一下。”

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