筆趣讀小說

第16章 重點培養（第1頁）

第二天，張明浩早早的就來到了辦公樓的四樓，另一邊，機械院的孫隆和梁守方教授已經在一個小型的會客廳裡交談了起來。

“老孫，這個學生的資料你都看了嗎，是什麼看法？”

“資料上看很奇怪，剛醒過來一年多的時間，即使是一直在泡圖書館，也不會天才到這種程度，但是事實又做不了假，還是我們親自确認一下，如果真的如此天才，我們不能錯過。”

“是啊，這個時代，對這種天才的需求量很大。”梁守方感慨的說道。

“老梁，時間差不多了，讓他進來吧。”

片刻後，張明浩接到了會面的通知，按照指示的路線很快找到了會客廳。

随着會客廳關門的聲音響起，在這個小小的天地裡，一場暢快淋漓的交流就此展開。

兩位教授知識淵博，經曆豐富，而張明浩也不遑多讓，隻是更顯稚嫩而已，張明浩不斷的從交流中學習，而兩個教授也從交流中震驚于他的知識儲備的豐厚，以及張明浩的才思敏捷。兩人臉上的高興神色難以掩飾。

随着時間的推移，三人從機械聊到材料，從材料聊到物理，從物理又跳到數學，很快時間便已經超過了預定的時間，但是沒有人會在意，直到有人敲門，送來了午餐，三人才發現時間竟然已經到了中午，高度集中的精氣神，驟然停下來，張明浩年輕到沒感覺到什麼，但是兩位教授年事已高，瞬間疲憊襲來，隻是好心情能戰勝身心的疲憊，堅持吃完午飯後，和張明浩約好下午繼續探讨，便去午休了。

而閑下來的張明浩從剛才的談話中，總感覺有什麼重要的東西被遺忘，一個人坐在會客廳的椅子上，腦海裡不斷的回放着前面的談話，直到感官中注意到兩位教授的蒼老，才意識到自己一直以來忽略的關鍵是什麼了。

人才！年齡大的，最近已故的人才。他們的靈魂是最寶貴的财富，也許自己有一天可以像喚醒元瑤那般喚醒他們，那麼他将有一個強大的科研團隊。

想到這裡那種迫切感越來越近，恨不得立即走遍全世界，将所有的人才都收入囊中，但是這也是要看運氣的，他們在哪裡逝世，靈魂還在不在，如何分辨都是問題。而且還有一個最重要的問題，如何喚醒，這個要盡快的找到辦法。

仔細想了想當初從自己的角度和從元瑤的角度整個過程中的重點，還有每一次記憶輪回的不同，以及自己在元瑤蘇醒的過程中扮演什麼樣的角色。

張明浩是個普通人，即使有主角光環獲得了靈晶這樣神異的東西，但是本質上的普通，并不是一天兩天能夠改變的，一時半會沒有找到關鍵，但是能夠确定的是自己的參與是元瑤醒來的必須的條件，隻是自己到底做了什麼讓元瑤醒來還需要仔細的琢磨。

下午的讨論和上午有所不同，沒有太過深入的聊，更多的是兩位老人的感慨和對張明浩的期望，張明浩也順理成章的成為了學校重點培養對象，他的培養計劃将由兩位教授親自參與，并且會根據實際的進度進行調整，保證張明浩能夠充分的發揮他的才能，最大限度的成長。

晚上，張明浩看着靈晶中自己剛收納的靈魂，他已經發現每個靈魂都會給他不一樣的感覺，張明浩将這種感覺命名為靈魂的波動指紋，同樣元瑤也能感受到這樣的波動，在兩人的量化下，對每個靈魂進行了建檔區分，隻是那些灰色的靈魂都已死寂，沒有任何波動，他們也隻能作為消耗品被優先消耗，而在自己醒來後收納的靈魂，則單獨被放置在靈晶的一片區域内，未來，自己的親人等等也會被單獨放置。

身體已經進入了休息狀态，而靈魂此刻在靈晶當中，開始嘗試接觸一個剛獲得的靈魂，因為可以随時退出來，便沒了再次沉睡的風險，而且有元瑤在，可以及時知道周圍的情況，不會有什麼意外。

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