沈方時見他們都看着自己,解釋了一句:“我習慣随身攜帶針灸針。”
随後又看向乘務員,“不知道針灸針有沒有用,你先帶我過去吧。”
因為患者是心髒病,另一位内科趙教授也跟着過去了,看能不能有所幫助。
到了前艙,王教授和另一位心内科教授正在給患者按摩頭部穴位,機艙内的乘客也都在關注着這邊。
看到乘務員回來,後面還跟着沈方時和趙教授,在得知沈方時一行人和航班上都沒有倍他洛克這種藥物,皺緊了眉頭。
趙教授沒說什麼,先詢問了患者的情況,得知患者唐先生有甲亢病史,但沒有心髒病史。
他最近比較勞累,乘機前一晚喝了不少白酒,當天又沒有吃午飯,乘機四小時後出現了心慌、心跳過速、憋氣等症狀,但唐先生沒放在心上,等實在受不了,被乘務人員發現情況不對的時候已經是兩個小時後了。
現在王教授他們通過按摩患者頭部穴位,給予患者面罩吸氧等方式,試圖讓他的情緒穩定下來。
但患者嚴重呼吸困難并意識模糊,近乎進入休克狀态,一直穩定不下來。
趙教授快速檢查了一下,“患者的病情非常兇險,肢體出現痙攣,發現時間比較晚,因為心跳過速及缺氧引起昏迷,已經出現休克症狀,需要馬上接受搶救。”
“但飛機上缺乏相應的藥物和急救設備。”
“患者需要盡快下飛機治療。”
沈方時站在一旁看他們讨論,已經說到向機組提議緊急備降到距離最近的機場,正準備說些什麼。
系統突然發了了任務:
【“滴——觸發随機任務,成功救治飛機上的乘客唐偉國,限時三十分鐘。
完成獎勵:龍血靈果一顆(服之可增強血脈,斷肢重生)。”】
三十分鐘,說明這個患者情況的确很嚴重了。
沈方時不再耽誤時間,立刻說:“教授,我帶了針灸針,是否有用?”
“小白你還帶了針灸針?”幾位教授眼看患者的情況就要不好,聽說有針灸針,都有些驚喜,針灸在救治急危重症方面有自己的獨特優勢但随即心又沉下去,“我們幾個都是西醫,對針灸不怎麼會啊?”
“是啊,要是中醫院那幾個家夥在就好了。”
但這次出國交流宣講會的内容主要是西醫相關,Z國中醫是一個沒去,會針灸的更是沒有。
“如果各位信任我的話,我倒是會一點。”
“小白,别亂說。你還隻是個學生。”王教授當然知道沈方時會中醫,隻是這個患者情況危急,治好了還好,沒治好那豈不是攤上大事了,這會毀了沈方時的。
王教授心疼學生,其他兩位教授也不贊同沈方時去冒險,經過這段時間的相處,他們知道沈方時是個醫學天才,不僅有天賦,水平也非常不錯,如果在這裡出了意外,他們也不好受,于是說:“你若要參與救助,需要出示相關資質證的。”
沈方時頓了一下,他的确沒有醫師證。
能夠參加中醫執業醫師資格考試,獲得資格證書的考生分為三類,一類是具有國家承認學曆的高中等中醫藥院校畢業生;一類是國家認可的以師承方式學習的人員;一類是符合報名條件的外籍人員和港澳台居民。
其中沈方時暫時隻符合第二類,但第二類太麻煩了。
首先師承人員申請參加中醫醫師資格考試需具備:高中以上文化程度或者具有同等學曆,并連續跟師學習滿三年。指導老師必須具有中醫、民族醫執業醫師資格并從事中醫、民族醫臨床工作十五年以上或具有中醫、民族醫醫學專業副主任醫師以上專業技術職務任職資格。
這一項沈方時姑且滿足了,白爺爺具有中醫執業醫師資格證,且已經做了四十多年中醫。
但這還不夠,這隻能取得《傳統醫學師承出師證書》,還要在執業醫師指導下,在授予《傳統醫學師承出師證書》的省内的醫療機構中試用期滿一年并考核合格,可以申請參加執業助理醫師資格考試;取得之後,還要在醫療機構中從事傳統醫學醫療工作滿五年,才可以可以申請參加執業醫師資格考試。
這非常麻煩,沈方時就準備選擇第一類方法,在京市醫大本科畢業後,再去考證。
想到這裡,沈方時突然有些心虛,說起來,他之前一直在無證行醫啊。
在老家的小醫館,他是以爺爺學徒的名義給人看病的,每次開完藥,爺爺也會檢查一遍,當地人隻當白爺爺在教自己孫子,都沒覺得有什麼不對。
在醫院實習的時候,作為實習生,可以偶爾在帶教老師的指導下治療一些小病。
隻是沈方時的醫術高,人也沉穩,讓人不自覺就忘了他還隻是一個實習生。
也不知道傅川柏是怎麼敢讓他放手去醫治的。
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