就算彼此隻字不言,無言之中卻也能生出花來。分明是再尋常不過的日子,可因為擡頭就能看見他,一切便都不再尋常了。常一笑覺得安心,安心中透着歡喜。
上課了,語文老師要講《林黛玉進賈府》,隻簡單地講了幾分鐘,就給大家放起了87版紅樓夢中林黛玉進賈府的片段。
正是看着,不知班裡誰突然吐槽了聲:“這林妹妹怎麼畫了一雙熊貓眼?”
他的聲音并不大,明顯能感覺還壓着嗓子,但由于視頻裡寂寞無言,背景音樂聲音又不大,他的聲音顯得突兀且滑稽,立即引發了哄堂大笑。
語文老師在講台旁邊站着,對班裡的騷動隻是報之一笑,不着痕迹地把大家的注意力抓了回來:“大家對細節的把控還是很不錯的啊,不過不要把注意力都放在演員的妝容上了,你們看課本上的節選,除了外貌描寫,曹老先生是如何塑造林黛玉、鳳姐等人物的形象的?不要忘了,動作與對話也是體現人物性格的法寶。”
常一笑把書翻開,往後翻了兩頁,恰看到賈寶玉的那句經典之言:“這妹妹我曾見過的。”
她嘴邊的笑不自覺地斂了斂。
莫失莫忘,仙壽恒昌。
不離不棄,芳齡永繼。
一見如故的寶哥哥與林妹妹,最後并沒有在一起。
可有句話說得好,結局勉強不得時,過程才是最重要的。
常一笑彎了彎唇角,擡頭看視頻。
這是周五的最後兩節課,語文課連堂。語文老師說了,一節課用來講課講作文,一節課用來課外閱讀。
第一節課結束之後,老師便放了話:“好了,你們願意在教室讀的就在教室讀,不願意的就去閱覽室。讀
的時候最好做些讀書筆記,我們一個月開一次讀書分享會,到時候跟我說‘時間太久了,不記得讀了些什麼了’,可是一點用都沒有。”
常一笑笑着點頭,“好!”一邊答應着,一邊開始找筆記本。
韓佳收拾好了東西,問她:“你去閱覽室還是就在教室?”
常一笑看向付祥生,付祥生依舊坐着,一點蠢蠢欲動的樣子都沒有。
但付祥生就是這樣的人啊。不管做什麼事情,總有一種泰山崩于前而色不改的淡定,現在沒有動靜,不代表待會兒也沒有動靜。
“我還沒想好。”常一笑說,“要不你跟芃芃先去吧,如果我去的話再……”
她頓了一下,如果付祥生去閱覽室的話,她要不要跟他坐一起呢?
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