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第13頁(第2頁)

“哦,還有,你書包落在我們家面攤,裡面東西全濕了,我媽說今天全部烘幹後給你送到學校來。”

“嗯,謝謝阿姨。”

“那沒其他事的話,我就先回去看書了。”

“等下,這八十塊錢你先拿着。”

“不行,野哥,我不能再借你的錢了。”

“讓你拿着你就拿着,下月初你再還我就行,不然劉越收不上班費又要找你麻煩。”

“…….”

“行了,别婆婆媽媽的,我回去寫檢讨了。”

“謝謝野哥。”

宋厭轉着筆尖的指節原地微滞。

原來夏枝野昨天非要帶自己去那家面攤吃飯是這個原因。

難怪會覺得這男生眼熟,現在想想,長得和面攤老闆娘幾乎是一個模子刻出來的。

再想到昨天上午夏枝野被混混們堵在家門口要債的場景,以及那間巴掌大的院子裡年邁的老人與年幼的孤女,宋厭突然覺得這人好像沒那麼傻逼。

雖然家庭環境複雜了些,作風不良少年了些,腦回路神經病了些,但起碼底子上很正。

甚至宋厭覺得如果阮恬非要讓他們一幫一互助學習的話,也不是不行。

畢竟知識改變命運。

夏枝野這人或許還能搶救搶救。

想着,偏過頭,打算問問夏枝野後面有什麼安排。

結果一偏頭就看到了夏枝野面前的那封檢讨,上面洋洋灑灑寫着:

“昨晚的雨下得和依萍去陸家借錢的那天一樣大,而我那位如同依萍一般尖銳又美麗的同桌一不小心在風雨中丢掉了他的刺。于是作為南霧三中最為英俊潇灑正直善良的同學,本人夏枝野決定見義勇為,英雄救美……”

一不小心丢掉了自己的刺還被英雄救了美的宋依萍同學:“……”

他覺得三十秒前的自己可能是被瓊瑤奶奶附了體才會覺得夏枝野還有救。

畢竟知識可以改變命運,但不能創造醫學奇迹。

第5章檢讨

宋厭自己的檢讨也沒好到哪兒去。

“綜上所述,我校夏枝野同學是出于樂于助人團結友愛的善良本性,才無意遲到且不小心遺失了數學作業,并将于明日悉數補齊。

而我班羅偉老師,卻不聽緣由,不信學生,不顧本人傷勢,當衆體罰,毫不具備當代素質教育背景下一位優秀人民教師所應具備的品質和素養。

因此予以建議反饋,望羅偉老師知錯就改,勉勵前行。

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