筆趣讀小說

第二章 許一個左手的奇迹4（第1頁）

人們常常用分别後的痛苦來試探自己和對方的愛意，那是有意為之。可心理學裡有一種效應叫“反彈心理”，即當被人為阻礙後，人們将會更加強烈的去期待做這件事情。比如：家長不能用強硬手段反對一段戀情，因為兩個被阻止的人，彼此會更加想要證明自己的幸福！

王楚欽在愛人方面，像個新手，盡管在此之前，已經有過一次戀愛經曆，但那更像是年少懵懂時無知的情感寄托——他需要那樣的寄托，以證明自己值得被愛，少年總歸是不懂得如何解讀自己的。也許陪着父母長大的孩子可以通過任性、生氣來彰顯自己獨特的存在，可他不行，沒有在父母身邊，引起别人注意的方式隻有做一些少年覺得很酷的行為。

他并不能完全判斷得出自己對莎莎的感情究竟是什麼？可國家隊和教練組這一番“拆隊”的操作，讓痛苦的王楚欽識别到了自己愛上孫穎莎的強烈情緒！

賽前幾日的訓練，二人不停的發球、接球、對打，卻少有技戰術的讨論和交流，王楚欽覺得莎莎是因為自己沒有回微信在生氣，可又不願意先開口。

19歲的少年思緒很混亂，不知道該怎樣留住她，不願意讓别人看出他的慌張，于是決定好好面對這場亞錦賽，把和莎莎的每一場混雙都當做最後一場來對待。

後來就出現了很多這樣的畫面：賽前熱身，用自己的身體擋住别的男運動員在莎莎面前換衣服；和莎莎打球時，一有機會就盯着看，眼中的不舍溢于言表；一起領獎時拽住莎莎的手，把她往自己身體的方向回拉，給别人讓路！就這樣混雙一直打到決賽輸給“昕雯聯播”，王楚欽把每一個畫面都印在了自己的腦海裡，他要記住莎莎的臉，也許以後不一定有機會這樣貼臉商量戰術，也不一定有機會天天叫他“小豆包”了，這些内心的糾結也讓媒體都記錄在了他們的攝像機裡，後來球迷慢放這些畫面，那個少年的心痛都寫在了臉上！

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